口干舌燥的意思三年级上册_口干舌燥的意思解释三年级

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豆芽生长记三年级作文

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我整理的豆芽生长记三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

大家好！我是绿豆家族中的一员，我和七个兄弟姐妹们无忧无虑地生活在一起。由于我最小，大伙儿都亲暱地叫我——小小。

一天，小主人打开密封的口袋，把我们从里面给取了出来，主人要干什么呢，难道是想给我们搬家吗？果然如此，主人拿来四只小盒子，在每只盒子上都铺了一层又轻又软的“棉被”，然后把我们分别放进小盒子里，我和姐姐住在了一块儿。睡在柔软的牀上，我和姐姐很快地进入了梦乡。昏昏沉沉，不知睡了多久，突然，我感觉头皮一阵奇痒，我用小手摸了摸脑袋，咦？怪了，头上怎么长出了头发，我看了看姐姐，她也跟我一样。我口渴了，喊道：“主人，我口渴了，给我水喝……”可是主人没来，又过了好长时间，当我已经口干舌燥时，主人拿着水杯来给我们喝水，“咕咚咕咚咕咚，”我一口气喝了好多水。

第二天，我睁开眼睛，伸了伸懒腰，向上顶了顶，但被窝里仍是黑洞洞的。于是，我更努力地往上长，迫不及待地想看看外面的世界。又过了一天，我使出了浑身的劲向上一顶，终于，我从棉被中探出了小脑袋，刺眼的光芒直逼我的眼，我揉了揉眼睛，哇，外面的世界是多么的'美丽：芳香扑鼻的花朵，青翠欲滴的小草，翩翩起舞的蝴蝶……

一个星期过去了，瞧，我已经长成亭亭玉立的大姑娘了，修长的身材，头上还扎了一绿色的小辫儿，这都是我们小主人的功劳呀。

上周星期六，我在阳台的花盆上种了一些黄豆。我天天给它浇水，希望它快快发芽。

前天中午，我像往常一样放学回到家里一放下书包，就去给黄豆浇水。我突然发现，花盆上的泥土已经松开了，还冒出了一点点嫩黄的小芽！我不由得大声喊道：“妈妈，妈妈！快来看呀，黄豆已经发芽了！”“是吗？让我看看。”正在做饭的妈妈听到我的喊声，也赶快出来看个究竟。妈妈说：“继续观察，看看它的生长有什么变化。”

昨天放学回来，我迫不及待地来到阳台上看我的豆芽，发现豆芽长高了一大截！它们一棵一棵朝天立着，像一个个正在站岗的小卫士。我连忙拿来尺子量一量。哇！豆芽已经4.5厘米了！我高兴得手舞足蹈，兴奋地叫起来：“豆芽长高了！豆芽长高了！”妈妈也高兴地说：“多高了？赶快拿笔把它记下来。”我匆匆跑进房间，拿出笔，记了下来。

今天早上一起牀，我顾不得刷牙、洗脸，拿起尺子就去量豆芽。哇！豆芽又长高了2厘米！我觉得很奇怪，问妈妈：“豆芽为什么长得这么快呢？”妈妈语重心长地说：“豆芽长得这么快，是你每天辛勤浇水的结果。这就叫做一分耕耘，一分收获，学习也是一样。”

妈妈的话使我深受启发。

雨中优秀作文

小学语文课题申报表

小学语文课题申报表

项目类别：一般课题

课题名称：如何指导学生朗读

课题设计论证：朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练之一，是语文教学中重要的一环。朗读能有声有色的表达文章的思想感情，从而使学生受到感染，促进学生听、说、读、写能力的提高。指导学生朗读的过程，也就是培养学生思维能力、想象能力、欣赏能力及语言表达能力的过程。语文教学大纲规定：从一年级起，就应指导学生正确、流利、有感情地进行朗读。当一篇课文教完后，成功与否的第一标准就是看学生是否学会朗读课文。

一、朗读教学的现状及存在的主要问题：

1、朗读的时间太少。

一节课40分钟，学生朗读的时间常常不到5分钟，朗读练习往往如雁掠过，且又“雁过无痕”， “讲问教学”挤掉了学生读书的时间。如预习性的朗读，要求学生读通课文，读准生字新词，但实际上至少有三分之一的学生连一遍课文都未读完，教师就“啪—啪—”鼓掌示意学生停下，马上转入下一程序，朗读成了教学中的一种形式。?

2、朗读的目的性不强。

齐读，分组读，个人读，看似热热闹闹，其实读前没有要求，读中没有指导，读后也没有及时评价反馈，学生只是被教师驱赶着为读而读，没有用心、用情去读，而是有口无心地“念着经”。这样的朗读事倍功半，而且容易养成学生做事心不在焉、缺乏目的性的不良习惯。

3、朗读的面太窄。

语文教学最基本的目的之一就是会读，教师往往盯住几个尖子，读来读去，就是那四五个学生，大部分学生都是规规矩矩坐着当听众，这种多数学生得不到朗读练习的现状，又怎么能达到会读呢？

4、教师的朗读指导单一。

朗读教学指导方法单调、机械、生硬，常见教师在分析、理解之余来一句“请同学们有感情地读读这部分”，或“把xxx语气读出来”，诸如此类隔靴搔痒的引导，导致朗读不能溶“导”、“练”于一炉，不能揉理解、感悟于一体。有的教师即使有指导却不得要领，只重声音形式，不重内心体验；只重表层的技巧，不重语言的内蕴。常听教师直截了当地告诉学生，把某一个字（词）读得重（或轻）些，把某几个句子读得快些（慢些），而忽略了朗读表情达意的要义。所以许多学生一遇到感情比较强烈的句子，就认为该读重音，而不知道有时重音轻读，表达的效果更强烈。如《再见了，亲人》中小金花跺着脚说的一句话：“妈妈，这个仇我一定要报！”学生往往读得快而高昂，像在喊口号。其实，体验小金花内心的沉痛，一字一句读得缓慢而低沉，字字有声，声声有情，更富感染力。

5、朗读只求形式不求实效。

一节课朗读安排了许多次，但有朗读却未到位，有形式却无多大实效，往往是朗朗书声骤然响起，不到1分钟，又在教师的示意下戛然而止，或者是老师一味的为渲染课堂气氛，一而再再而三的强调“大声、再大声点”，朗读成了课堂教学的一种点缀。学生喊叫着读、失去了文本之意，文章之美荡然无存。

二、如何优化朗读教学：

1、要注意发声方法，

坐姿端正、发音正确，用普通话，吐字清晰，读准字音，不读破句，注意表情。课堂上，我们老师要交给学生正确的发声，让孩子用正确的发声去朗读。谈到这儿，我想起前一段到商丘有幸听到于永正老师的一节作文课，他已经70岁了，读文章字正腔圆，声音洪亮，有情有韵。我想之所以于老师能保持这么好的状态，主要缘于他对教育事业的热爱及执着追求，还有他在教学中正确的发音、用声，对嗓子的保养。其实在我们学校也有许多老师很注意用声的方法，几位音乐老师较为突出。朗读就像说话、轻轻松松、自自然然。

2、要保证充分的读书时间。

教师可根据年级、学情、教材特点安排每节课的朗读时间，并自我监控达成度。要有充分的时间让学生正确地读课文，特别是自学性课文，要让全班学生都读完、读好，切不可只做个读的样子，匆匆过场，草草收兵。在初步理解基础上的表达性朗读，要留够时间让学生试读、练读，读出感觉，读出味道，读出情趣，切不可未准备好就仓促上阵；要留读后评议的时间，通过评议，强化朗读的激励功能、诊断功能和调节功能。时间哪儿挤？精心设计问题，让繁琐冗长的“讲讲、问问、答答”让位给读。让花俏形式的，没有实效的小组讨论让位给读。

3、扩大朗读训练面。

朗续训练，必须想方设法调动全体学生全身心地投入。特别是低段学生，年龄小，有意注意持续时间短，单调的阅读方法只会使学生读得口干舌燥，昏昏欲睡。要适当地创设情境，创设气氛让学生愿读、乐读、争着读。如学生朗读时放些相应的背景音乐，分角色读，表演读，分小组比赛读，也可把学生的朗读现场录音进行比赛等等。

每个班的学生都不是整齐划一的，其水平、能力都有明显的差异。因此，在朗读教学中也应体现层次性。复杂程度不同的语段要因“材”而读，对不同要求的朗读练习也应量“材”录用，对朗读的评价也要因人而评，让学生多一些成功的喜悦。同时，多为“丑小鸭”创造“登台亮相”的机会，要知道美丽的白天鹅也有“丑小鸭”的经历。

4、理解与朗读相互依存。

在阅读教学中，把朗读与理解截然割裂的现象并非罕见，分析前读一遍，讲解完后再朗读一遍，甚至根本没去理解，就要求学生读出感情来。朗读要以理解为基础，通过朗读又可促进对文章的感悟品味，它们相辅相成的，必须有机结合。一次我上《鸟的天堂》，其中有一句：“真是一株大树。”我请学生试读，提醒他们：“怎样才算正确地读？”结果，有的把重音落在“真是”上，有的一见“大”字，就把重音落在“大”上，显然，对上下文的理解还未到位。于是，我引导学生再读上下文有关句子，弄清楚这句话是在什么情况下说的，经过比较，学生才恍然大悟，应重读“一株”，从而强调上文说的“许多株”、“二株”都是错误的。朗读到位了，对榕树之大体会也更深了。

5、精选练点，锤锤有声。

叶圣陶先生把有感情的朗读叫做“美读”，“设身处地的、激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉……务期尽情发挥作者当时的情感，美读得其法，不但了解作者说些什么，而且与作者的心灵相通”。然而真正能读出感情来并不容易，需在朗读技巧上作必要的适当的指导，如停顿、轻重、缓急，语气等等。但这些指导不可能课课皆有，次次具备。因此，要精心选择朗读训练点，每次训练有个侧重点，锤锤敲打，锤锤有声。如《桂林山水》中的“啊”的读法，可进行音变、气声的训练。“啊”的具体读法是：“静啊（nga）、清啊(nga)、绿啊（ya）、奇啊（ya）、秀啊（wa）、险啊（na）”。还可告诉学生，随着读“啊”字，气流也轻轻带出，以达到“以情带声，以声传情”之功效。

6、形式多样，合理运用。

朗读的形式纷繁多样，但各种形式的朗读有各自的功能和适用范围。当需要引趣或学生读得不到位时，宜用范读指导；当需要借助读来帮助学生分清段中的内容、层次时，宜用引读；当遇到对话较多、情趣较浓的课文时，宜取分角色朗读；当需要渲染气氛、推波助澜时，宜用齐读……但要注意的是：（1）范读只是引路而已，只能起“示范启发”作用，而不是让学生机械地模仿，因为“一千个读者有一千个哈姆雷特”，必须引导学生“入境入情”，因情而自得，按“得”去朗读。一节课中范读不能太多，要尽可能多地留些时间让学生自己练读。（2）慎用齐读。齐读虽有造声势、烘气氛之妙用，但也是“滥竿充数”和产生唱读的温床。记得我在担任我市故事大赛评委时，就发现幼儿园的孩子就能绘声绘色讲述故事，而小学生再讲述时唱读现象极为严重，这是因为我们课堂上不正确的齐读训练所导致的，孩子们为了读整齐、声音大，拖着长腔、扯着嗓子、不正确的断句、停顿去朗读，课堂上的这种训练、这种引导，可以说是对孩子的一种伤害，损伤身体，降低学习兴趣，把文章读烂了、读傻了，也失去文章原来意境之美、词句之美。（3）每种形式的读放在不同的环节，它的作用又有区别，如范读与学生的试读，先后次序互换一下，它们各自所担负的任务、执教者要体现的目的意图也就不同。因此，教师要精心设计朗读训练过程，科学合理地选择好每一环节读的形式，让它们各尽所能。

总之，朗读教学在语文教学中有着非常重要的作用，我们只有熟练掌握朗读教学的技巧，才能灵活地应用于语文教学之中，提高学生的朗读水平。

三、结合学生的学段特点

“心理发展的年龄特征是各个阶段表现出来的质的特征，表现在智力发展水平和语言发展水平。”各个学段的阅读教学都要重视朗读，都提出用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，只是侧重点有所不同。积累、体验、语感等关键词也表明朗读是最好的方法之一，其地位被提到前所未有的位置。

1.低年级

这一学段的学生，他们掌握的词汇量少，对句子结构也不熟悉，而且内部言语还未很好地发展起来。《新课程标准（实验稿）》中指出：低年级学生“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，借助读物中的图画阅读，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”低年段的孩子处于记忆的黄金时期，在语文教学中，可以取朗读直至熟读成诵的方式。且低年段的文本主要涉及童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗等文体，这些文体整体性强，富有音乐性和情感性，适合学生朗读。低年段的学生设合直观的感受事物，教师在指导学生朗读的过程中尽量少分析，少解释，要以学生自己理解的方式进行朗读。这个学段可运用“图文并茂”法，即看图说话，由图到文，指导朗读。比如朗读《家》中“泥土是的家”一句，伴随着朗读，老师要求孩子们配上自己的动作，有的孩子把将头枕在双手上，做成睡觉的样子；有的孩子将双手从胸前向上逐渐展开，做发芽状，这是儿童的朗读，也是他们自己独到的理解和体会。

2.中高年级

这一学段的学生，语文水平已经有所提高，掌握的词汇量也在增多。默读、浏览等阅读方式占据了一定的分量，但是朗读仍然很重要，但教学时，教师应充分考虑文体特点，正确处理朗读与默读之间的关系。

中高年级，记叙文和说明文多了起来。相对来说，记叙文大都描写细腻，感情丰富，较为适合安排朗读任务，尤其是对一些优美语句、有丰富内涵的语句，需要重点读、反复读。比如《她是我的朋友》第五自然段“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”这一段要把阮恒的矛盾心里读出来，反复练习、反复琢磨。利用对关键句的反复朗读作为理解课文思想感情的突破口。短短一句话，学生在教师的指导下读出了自己的感悟，使得原本单调的朗读变得丰富多彩起来。

四、分析文体特点，合理运用朗读技巧。

S版小学语文书共有12本，其中包括记事类文章、童话、寓言、说明文、诗歌等体裁。教师可以针对不同的文体类型，指导学生用不同的朗读技巧。经思考与整理，我将小学语文教材中的文章大概分为四大类，以便有针对性地指导学生朗读。

1．童话和寓言

人教版小学语文教材中，这两类文章主要出现在低中年级的课本上，大多是通过故事告诉学生一个道理。童话和寓言中的人物形象一般很鲜明，每一篇文章至少有两个人物形象，多是拟人化的小动物形象。处于这个年段的小学生，很善于模仿小动物说话的口吻，并且展开自己的合理想象，能够分辨美与丑、善与恶。因此，教师在基本指导的基础上，可以请学生分角色朗读课文，重视学生个性的张扬。

2．说明文

说明文在小学阶段并不多见，我想教学的目的是让学生了解知识，体会语言的客观性，学习说明文的说明方法，还可以激发学生对说明类文章的阅读兴趣。这类文章需要培养学生快速搜集信息的能力，而非体会感悟文章的语言，所以这类文章的可读性不强。如人教版小学语文三年级（上）第21课《恐龙》这一课便是介绍了恐龙的种类和特点。这类文章语言朴实，基本没有什么波澜，语气也没什么太大的起伏变化。因此在指导学生朗读时，可于用平行语势，注意停连以及节奏的控制就可以了。

3．写景类文章

记景类文章节奏比较舒缓，语言文字优美、波澜起伏，是比较适合朗读的文章类型。

人教版小学语文教材中有许多描写自然景物的文章，如《荷花》、《索溪峪的“野”》、《富饶的西沙群岛》等等，都用优美的文字描绘出秀丽的自然风光。教学时，教师通过声情并茂的朗读，用声音再现画面，让学生进入意境，感受自然的美。

4．诗歌

小学语文教材中，诗歌是最适合学生朗读的。不论是现代诗、童谣还是古诗，都富有音乐性和情感性。，学生读起来琅琅上口。教师在指导学生朗读时，应选择恰当的语势，把握好节奏，运用正确的朗读技巧。小学语文教材中有五言诗和七言诗。古诗文字简略，读起来琅琅上口，但学生初读时并不一定能完全体会诗的意思。所以教师在教学这类古诗时，要讲究古诗的韵律和节奏，特别要注意学生不能个性地朗读古诗。首先要解决的是生字问题，然后正确读出这首诗，先不强调分音节，在理解古诗的意思后，再划分音节，进行有感情的朗读。还有一类是现代诗或者儿童诗。这类诗短小精悍，学生能读懂字面的意思，教师在鼓励学生个性朗读的同时，一定要让学生明白所学诗歌的情感基调，引导学生朗读时一定要深刻体会诗歌中的情感。在此基础上，指导学生注意重音、停连、节奏等。

朗读教学是小学语文中一种传统而有效的教学方法，但要注意不同文体的朗读会带来不同的感受。朗读凝聚着语文教学的精华，是前人留给我们的宝贵遗产，我们必须继承和发扬。在新课程改革的如今，朗读教学也同样引起了人们足够的重视。

1．选题：现在的朗读教学中存在着下面一些问题：1、朗读的时间不够充分。2、朗读的目的性不够明确。3、朗读的面窄。4、朗读指导机械匮乏。5、只求形式不求实效。所以我们要改变这种状况，让学生的朗读再上一个层次。

2.内容: 根据我们第一线教师的教学实践和有关要求，对学生朗读这个问题进行探讨，以期抛砖引玉。

3.预期价值: 学生将能“正确、流利、有感情”的朗读课文。

正确：克服方言的影响，能读准每一个字的声、韵、调；在语流状态中读好重音、轻声（含次轻声）和儿化音节。

流利：不漏字，不添字，不回读，语法停顿和标点停顿正确，有一定的速度（每分钟达到160字左右）。

有感情：在理解内容和体验情感的基础上，读出语气的抑扬升降和语速的快慢缓急。

完成项目的可行性

主要成员和年级组长刘小梅是普通话测试员，在她的带动下，经过我们的共同努力，用一年的时间，学生的朗读可以达到我们预期的目的。

研究工作进度和预期研究成果

主 要 阶 段 性 成 果

序号

研究阶段（起止时间）

阶 段 成 果 名 称

成果形式

第一学期

争当朗读小明星

在班里举行朗读竞赛

第二学期

朗读小明星

在年级举行朗读竞赛

完成时间

最 终 成 果 名 称

成果形式

预计字数

最终成果

一年

竞争朗读星

集体和个人的朗读赛

经费预算

序号

经费开支科目

金额（元）

序号

经费开支科目

金额（元）

1

资料费

5

咨询费

2

调研差旅费

6

印刷费

3

小型会议费

7

其他

4

计算机及其设备购置和使用费

8

管理费

合计

元

年度预算

200? 年

200? 年

200? 年

200? 年

200? 年

写作文写爱哭鬼

　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我整理的雨中优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

雨中优秀作文1

　下午放学时，老天似乎不太高兴，原本阴沉沉的天气，到放学时却下起了雨。

　开始，天空中只是落下稀疏的、成针状的小雨丝。人们并不在意，但慢慢的，雨丝逐渐转化成雨滴，到放学时，更是哗啦啦地下着。我站在门岗前，出神地望着远方，下这么大的雨，可如何是好？思索了一会儿，我索性任由雨点打在身上，向前飞奔起来。

　突然，一个似乎与此时不协调的景物出现了——一个小摊。在这雨点肆意的街上，人们无一不慌张的神色，都向家的方向赶着，而这小摊非但没收，还支起了遮雨棚。这时，那位小摊的主人，一位老太太向我招招手说：“小朋友，来避避雨吧！”我停下来打量了她：沧桑的脸。我认为这只是她的一种推销手段，冷哼一声，想：反正我也不买，避避雨也好。于是，便赶紧钻进她的伞棚下去避雨。这一小段时间，老人不断对我嘘寒问暖，而我则在心里想：我偏不买你的，怎么着吧！

　大约十分钟过后，一辆白色尼桑轿车开来，从车上下来一个中年男子，好像和老人很亲近的样子，他对老人说：“妈，都下雨了，怎么还不收摊啊?”“我走了这些学生怎么办呀？”啊？我不由震惊了，原来如此，这一切是那么美好，那所谓手段只是我的自以为是而已。

　“滴滴…..嗒嗒….”这密集的雨点依旧下着，雨中的一切是如此美好。

雨中优秀作文2

　“平淡的时光，平淡的故事”，在这雨天又有多少落寞闪现脑海。面临毕业的我们，面对着这几天的绵绵细雨不禁感慨万千。

　相信每个人听到“下雨”这两个字，脑海中浮现的都是，落寞，冰冷、惆怅这样的词，很少有人将雨与温暖联系在一起。

　现在我的坐在考场，看着窗外下着蒙蒙细雨，不禁想起前不生的一件事，我乘坐公交车回家。公交车在路上行驶着，突然一块飞溅的石头击碎了一块玻璃，车外的冷风细雨霎时间钻进了车里，车厢的人们犯起了嘀咕：真倒霉，大清早就触霉头。怎么回事啊？一旁的售票员红着脸边声的说着对不起。看到玻璃窗旁边坐着的盲人夫妇已经被雨水打湿，小姑娘更不好意思了，打开花雨伞堵住了缺口，可这风却是更狂妄了。只听见“刺啦”一声，雨伞被划了一个长口子，小姑娘也后退了几步，脸更红了。

　这时，一位壮汉走上前，说：“我来！”小姑娘点点头，站到了一旁的乘客们都露出了微笑。这时，那对盲人夫妇问：“窗户修好了？”那位壮汉轻声说：“没有，是雨停了”。蒙人夫妇连声说：“那就好，那就好。”

　车子驶过一站又一站，壮汉要下了，伞柄连忙被一个背英语单词的高中生抢了过去，车厢的人们都笑了起来。后来，那位高中生也下车了，伞柄被一个商人模样的年轻人接了过去。

　车子驶过一站又一站，伞柄也被人们传过一人又一人，伞柄被人握的暖暖的，人们心里也是暖暖的。尽管车外下着雨，寒风呼啸，但内却一片温暖。

　是啊，雨下的是冰冷的，但人心里是温暖的，当我坐在这个考场，看着窗外已经停了的雨，我的心里莫名有一股暖流涌上心头。

　平淡的时光、平淡的故事，雨天不再仅是落寞、惆怅，而更多的是充满了温暖、情谊。

雨中优秀作文3

　你是否还记得，在那个春雨朦胧的雨天，我们认识了……

　一年的春天，下了一场春意朦胧的雨，那天，我帮妈妈上街去买东西。在回来的半路上，我，看见了你。你那漆黑的头发被雨淋湿了，眼睛耷拉着，你的嘴唇在发抖，衣服穿得很单薄，整个人缩在一棵桃树下。“你怎么了？”我轻轻地走到你的身边。你听见了我说话的声音，抬起头来，用充满但却的眼神望了望我。我蹲下身来，又问：“你怎么了？”你的情绪开始好点了，你小声地说：“我考得不好，被我爸爸赶出家门了…”你边说，边流着眼泪。我很同情你。我把你拉起来，看了看你，说：“你叫什么名字？要不，你去我家过一夜？”“我姓段，名伊香，”你大方地说，“可是要我到你家过一夜，恐怕不太好吧！”我摇摇头，说：“不，不会的。”我拉起你冰冷的小手，向我家走去。

　一到家，我就把你介绍给爸爸妈妈，爸爸妈妈也同意让你在我家过一夜，当时，你很开心，快乐从你的心里跑到脸上来。那天晚上，你就睡在了我家……

　第二天，我们一起刷牙洗脸，一起吃早饭，一起上学……好似一对亲姐妹，可是到了晚上大约8点时，你爸爸却来了。他见门开着，便疾步走进来，看见了你，她的眼泪便一滴一滴地掉了下来。“伊香，伊香，爸爸对不起你，乖，跟爸爸回家，好吗？”伊香一下子无法接受，两眼直直的看着我们一家人。我们一家人都认为伊香爸爸找到伊香是好事，觉得伊香回去会更好些。当伊香要回家时，我却很舍不得，因为她毕竟和我在一起睡过一夜，但是，这是没办法的，我只好“放手”。伊香看我伤心的样子，对我说：“没关系，思佳，你永远是我最好的朋友，谁也不能代替你。”

　就这样，伊香走了，但她去在我心中成了永久的好朋友。

雨中优秀作文4

　每个人肯定都见过暴风雨，暴风雨是雨中的“最强王者”。它可以引发洪水......下一次暴风雨，能准时几万个人民币。下面我说一说我们遭遇的暴风雨吧！

　昨天（8月1号。），下了一场一年一遇的暴风雨。我从窗外和手机里的里，清楚的看到暴风雨给人们带来了各种各样的麻烦，甚至有人不听警察的话，走进水路结果溺水身亡。接下来我讲一讲我看到的事故吧！

　首先，我说一说我从窗外看到的事故。一、暴风雨把小区里的树枝、树干刮得东倒西歪。昨天，我正在看窗外的风景时，突然乌云密布、雷声大作，不一会儿，就下起了倾盆大雨。我吓一大跳，想：这会不会是暴风雨呢？果真，暴风雨们一个接着一个向我们冲过来。幸好我们的楼房结实没有被冲倒，但是大叔们都被冲倒了。有些倒在汽车上，汽车马上就被压扁了。我心想：这些车主该倒霉了。二、马路上因为积水而堵成了一条“长龙”。这条“长龙”起码有十米。“龙头”有几个交警在维持秩序。不到一个小时，他们就让这条“长龙”变小了。

　接下来，我讲一讲我从手机上的里看到的事故！

　一、马路上的积水能漫过车顶，有人还敢过去。从中，我可以清晰地看到有人不管警察的劝告，开着车直往对面冲。可是谁知道，死神就在那个司机的背后，最后夺走了他的性命。

　二、积水漫到人的脖子，有人还敢游泳。当我看到这个时，看的我目瞪口呆：在一个无人的角落，有个人在游泳。幸好死神没有发现他，不然他早落入死神的手中。

　我看完这些，知道了更多的安全知识和安全隐患。

雨中优秀作文5

　七月的天像娃娃的脸一样，说变就变，刚才还烈日当空，这会儿已经乌云密布，黑沉沉的好像一块黑色的幕布，遮住了整个天空，突然，天空划过一道闪电，把昏暗的教师照的明亮无比，雷声也不甘示弱，轰隆声回荡在操场上，好像一条被激怒的巨龙正在咆哮。来了，来了，那条巨龙化身为千万个雨滴直冲而下，它们争先恐后地拍打着教室的窗户。

　“叮铃铃”，放学了，同学们像小蜜蜂一样涌出教室，刹那间，教学楼底下开满了五颜六色的“雨伞花”。教室里，只剩下小刚和小明两个人一筹莫展的望着窗户发呆呢，他俩心里后悔极了：为什么没有听家长的话带雨伞呢？今天怎么回去呢？这时，小刚说：“干脆我们就这样回去吧，这雨还不知道下到什么时候呢！”于是，他俩冲出教室，用手捂着头，刚走到校门，他们就已经淋成“落汤鸡”了。

　校门外，往日拥挤的马路，这会儿早已经水泄不通了，交警叔叔正在指挥着来往车辆，小刚和小明奋力地向前跑着，突然他们发现雨停了，小明回头一看，原来是陈老师，老师把自己的雨衣披在了他们身上，自己却淋着雨，小明想把雨衣还给老师，老师亲切地说道：“你们不用管老师，你们年纪小，要是冻感冒了，明天就不能来上课啦。”

　这时，他们身后的小红看见了这一幕，赶忙跑了过来，踮起脚，把伞举过老师的头顶，为老师挡着雨…

　好一幅令人感动的画面啊，老师关爱学生，学生敬爱老师，此时，雨公公好像被着浓浓的师生情谊感动到了，雨渐渐停了，他们笑了，开开心心地回家了！

雨中优秀作文6

　昏暗——窗外的颜色凝聚了好久。天仿佛原本就是如此，一点儿动静也没有，好想一度要与水泥地交融。

　我拎起垃圾袋朝楼下走。刺骨的寒风竟会拐着弯进楼道，一阵阵吼过来。风在各个缝隙穿梭，就像一头狮子躲在一处向我发出警告。拐过最后一节楼层，这头饿疯了的狮子出现了，它气势汹汹地扑了过来，垃圾袋吓得瑟瑟发抖。我扣紧了外套，往前走了几步，脚下的寒气愈发清晰。麻雀已经闻风丧胆，乱飞乱叫。似乎能嗅到雨珠的味道，并且它们也在跃跃欲试。看上去天压了下来，但实际上是暴雨大军在行进。

　望着远处的垃圾箱，惰心蠢蠢欲动，便把垃圾袋倚在了墙角。忽地，一口不太地道的普通话叫住了我：“小姑娘，垃圾给我扔吧！”一转身，亮橙色的环卫工服跃入视线。我猛地别扭了起来，层层红晕堆积在脸上，随之语无伦次了：“没事儿，我……我马上扔……”昭然若揭的解释，她却给足了我面子：“快下雨了，反正迟早也是我收。”她走向垃圾袋，正躬下腰去拿，我不知所措地也走了过去。她身上的劣质塑料雨衣味向我袭来。倏忽间，我望见了一双深褐色的手。细小的裂纹在阴暗的楼道也清晰可辨，因为裂口已经泛出殷红。指尖本该有的纤细已经逝去。想来在水里不知浣洗了多少次，多少斤的担子压迫着双手多少年。我惊诧地望向她，正与她的视线相接，触到她那双清亮含笑的眸子。

　她拎起垃圾袋走了。瘦弱的身躯躲在雨衣里，薄薄的塑料在空气中被狂风撕咬着，几度要被扯碎。

　雨终于倾泻了下来，溅到我裤边上，浑身浸透了凉意。再探头望去，她已没入雨帘。

　天，依旧没变，还是刚刚的——昏暗。

雨中优秀作文7

　透过窗，瞅着外点淅淅沥沥的雨丝，口中泛伏一阵涟渏。

　课堂上。

　一阵莫名的痛苦悲伤让我手足无措。下课后我即给野面击了电话。

　又上课了。在课堂上，由于疾病而倍感疲惫困倦的我时而倚在椅子上，时而卧在课桌上。

　透功窗户，雨滴匆匆含混了面前的玻璃。从那朦胧中，我好像显得那么脆弱。于是，很天然地卧在桌子上，默默地寻思。

　门外一阵阵短促的足步声攻破了本来学室中的安静。

　是父亲！

　父亲把我交没教室，咱们走在这条再熟习不外的小路上。雨越去越大，风越刮越猛，无情地奏乐在父亲取我的身上。有些衰弱的我在暴风的怒号下冻的直颤抖，单手不断的摩揩，想获弃一丝丝暖和。

　父亲看到后，把他身上仅有的一件外套给了我，“穿上吧！”父亲的话好像很冰凉，然而，就在这看似凉飕飕的话语下面，是那无绝的关爱与体贴！

　尔不推脱只有默默地享蒙着这份父爱。

　大雨中，我在不经意间望到了父亲的身影，父亲的身躯仿佛很挺立。他也必定很凉，我懂。于是放慢了步调，想钝些达到病院，替父疏减多一份严寒。

　即便这只是徒劳的。

　泪水忍不住源了下来，搀杂着雨水，顺着我的眼睑流了下来，淌到了嘴角，很滑，很甜。

　“爸，你很冷吧”，“不寒，接到你电话太焦急了，也没带雨衣跟伞，你怎么样？”“我没事”。

　雨，仍然不停天上着，我与父亲的身影慢慢远往，留下了一串对于爱的脚印……

　共时，我也感悟到一个真谛：父母是我们的守护神，是千辛万苦养育我们长大的己。他们给夺了我们太多的爱，甚至连本人的身体健康皆不瞅，庇护我们，就算我们犯了错，他们也不会怪罪。这是什么？这是世间无奈用语言形容的实爱。

　感仇父母，孝顺父母吧，这永遥是我们的职责！

雨中优秀作文8

　夏天，烈日炎炎。太阳挂在空中放射着炎热的阳光，路边两旁的大树上，知了叫个不停。小草也弯下了腰，花儿低下了头，都显得无精打的。原本炎热的中午，怎么空中飘来一朵乌云呢？天渐渐地暗淡了，灰蒙蒙的云雾把太阳公公赶走了。豆大的雨点哗啦啦的下起来了。

　“叮铃铃”上课了，老师走进了教室。我打开书包，找不到我的语文书，就把书包翻了个顶朝天，怎么也找不着。完蛋了！完蛋了！语文老师很严厉的。要是被老师发现，肯定要挨批了。我无奈地看着教室外的瓢泼大雨，我心中的焦虑越来越严重：爸爸上班去了，只有妈妈一个人在家，因为妈妈的手还伤着，医生再三嘱咐她暂时要休息几天，手千万不能碰水。怎么办？怎么办？我只能等待接受老师的批评了。

　忽然，我的眼睛瞟到窗户外，啊！有一个熟悉的背影，打着雨伞，手里拿着一本书，原来是妈妈呀！不可言喻的感动一下子充满了我的内心，我三步并两步的跑出教室，接过妈妈手里的书，泪水忍不住流了下来。“妈妈，你怎么为我送书来了？手还没有好呢！医生说不能碰水呀。”我哽咽着说。“因为我看见你的书放在家里忘记拿了，想着你上课没书怎么行呢？”妈妈把书递给我，“快去上课吧！”说完，妈妈转身走进了雨中。

　看见妈妈在雨中的背影，我的眼睛模糊了。我心里想着我一定要好好学习，不能再马虎了，辜负了妈妈对我的爱。

雨中优秀作文9

　子曰：“岁寒，然后知松柏之后调也。”松树是所有树中最顽强，最坚毅的。然而在今天，我偶然看到了一位如同松树的老人。

　今天早上，寒气逼人，而我却被迫下去买早餐。到了街上，冷冽的风中杂些小雨，迎面刮在我脸上。“冻死了！”我裹着大衣，擤着鼻涕，一边往早餐店奔去一边说。买完早餐后，我健步如飞地往家里奔去，心想：快点回家，快点回到温暖的被窝去！然而就在这时，我偶然一瞥，却看到角落的这一幕，令人心酸的一幕。

　那是一位骨瘦如柴的老人，身形单薄可怜。我盯着他，那布满了皱纹的脸上除了辛苦，再无其他；往上看，满头的白发似乎更加诉说着沧桑。他正从垃圾桶里掏出垃圾，有点尴尬，却更隐忍；他如同工厂里的工人，细心地挑出每一件物品。看到这里，我心里涌出一股强烈的心酸与同情。天哪！一位老人穿着如此单薄的衣服在大冷天捡垃圾，能承受得了吗？现在的老人不应该在家里享受天伦之乐吗？看到他的卑微与辛苦，我的眼角不禁泛红了。我很想帮他，而我却又能做些什么呢？无奈之下，我便继续往家里走去，还不时回头看了老人几眼。

　一路上，我在想，那位老人竟能在冬天出去捡垃圾，想必是有家人的。但他为了维持生计竟能在这种环境中吃苦受累，不应该值得我们敬佩吗？

　一个人无论年龄多大，生活境况如何，他总是在努力生存，坚毅地活着，哪怕他做着最卑微的职业。这不正像雨中的松树一般么？我是个孩子，拥有良好的生活条件；他是个老人，过着艰苦的生活。他都如此顽强，而我也更应该努力生活，向老人一样，坚强地活下去。

雨中优秀作文10

　人们常说：“风雨之后便是彩虹”，确实，我就是在风雨中慢慢成长着，渐渐接近绚丽的彩虹的`！

　我虽然是一个女孩子，却总喜欢和朋友们追逐打闹。为此，爸爸妈妈没少叨唠过我，总说：“你一个女孩子家家的，老是在外面疯跑，让人笑话不。”“女孩子家，要矜持一点，别老那么女汉子。”……

　那是七月。太阳挂在高空，阳光火辣辣的，正是最热之时。我的着装永远是短袖加七分裤的样式，这也是我后来会受伤的原因之一。

　那天，我在楼下与伙伴们奔跑。前面的人离我越来越远，我不甘心地加快速度追赶她。突然，我的身子向前倒去，随之而来的是我大叫的一声：“啊！”地面被太阳晒得滚烫滚烫的，我虽然浑身疼痛，还是从地上迅速爬了起来。再躺上一会儿，估计要被烤熟了。

　伙伴们听到我的叫声，也开始往回跑。在她们的搀扶下，我找了块地方坐下。太阳很无情，在它的照射下，受伤的地方越来越疼，头上冒出汗珠的我口干舌燥，脸被晒得红红的。去买冰水的人回来了，我赶忙往口里灌了几大口，又把瓶子放在伤口上来回滚动，凉气让我舒服了许多。

　太阳下山了，我慢慢地走回家。回到家，妈妈见我受伤了，给我上了药，便让我去歇息一会。只有我知道，这是暴雨来临前的预告……

　我生活中的风雨很多，记不清，数不来，但是我成长着，这就够了！

雨中优秀作文11

　非常不幸，我妈妈生了病，住进了医院，开刀动手术后，回家休息。她身体虚弱极了。而爸爸妈妈都是大学教授，妈妈不能上课，爸爸就上许多课，因此天天都是我一个人上学放学的。

　一天早上，天气晴朗。我从窗户向外望去，一丝清风清风轻轻拂过，吹起了窗外小杨树的叶子;一缕阳光从窗外射进来，照在了我的脸上。我想:这么好的天气，不带雨伞没关系!于是我背上书包就去上学了。

　下午第三节课时，突然，变得阴森森的天空中飘下了几缕雨丝，好似一串串手链从天而降，雨丝慢慢地变成了豆大的雨点儿，又变成了更大的，再大的，还要大的……最后，雨像水库破洞似的下了下来。我不禁暗暗叫苦:老天爷玩什么不好非要玩天气!这下，我没伞，可回不去呀!可是老天爷一点也不知道我的感受，还是让雨下呀下呀……

　“叮咚叮咚”的放学的铃声响了，学校门口来给孩子送伞的家长把校门挤得水泄不通。但是，我想里面不可能有我的妈妈。可是，事实好象在捉弄我，当我走出校门时，一吧伞为我挡住了头顶的大雨，我正想谢谢那个好心人。但是，抬头一看，竟是我妈妈!她对我微笑，我也笑。妈妈的微笑我永远忘不了，在医院挂盐水的针孔还在她手上，但妈妈却走这么多路来接我!

　我一下抱住了妈妈……

雨中优秀作文12

　我寂寞地在房间里一个人做作业，我抽出一张画纸，画出了一只讨人喜爱的小精灵，在雨中的树林里踊跃跳动。一阵倦意袭来，我迷迷糊糊地倒下了……

　面前，几个金色大字在空中摇荡：“手巧大赛现在开始！”哦，原来我是评委呀！1号三赛选手缝纫店的蜘蛛**迈着轻快的八条腿来到我面前：“小精灵，你很喜欢项链吧！我给你织一条吧？”“嗯！谢谢您！”我摆了摆脑袋害羞地说。接着，蜘蛛**吐出了项链的结构，然后再用雨珠镶成了一条亮闪闪的项链，我接过项链戴着脖子上，谢过蜘蛛**后往樱花池跑去。

　来到樱花池，2号选手落花姐姐就急忙凑过来：“小精灵，你来得正好，来瞧瞧我们的舞蹈吧！”接着落花号召自己的伙伴们抱成一个圆圈，然后化成了一张又软又香的地毯，我情不自禁地竖起了大拇指：“好！”不知不觉，3号选手的一群青蛙接近我：“小精灵，也看看我们的表演吧！”我点点头。接着，它们一个挨一个打起鼓来，“咚咚咚……”几个穿着舞裙的青蛙摇起铃铛，快活地跳起舞，真精彩！

　我刚闯入森林，就遇见了4号选手百灵鸟翘着尾巴学谱子，松鼠兄弟手拉手在树底下如痴如醉地听着，我也听得入了迷。“噗啪——”一阵巨响传进了我的耳朵里，我连忙起身向声音走去，原来是一只小刺猬，它的刺扎到了树干，拔不出来了！我用力一拔，小刺猬总算是出来了，它送我几个酸甜可口的浆果，还给我展示了它自己的绝活。

　雨点儿公主撒下来，瞬间出现在我面前：“小精灵，你觉得哪位选手比较好？”我左右为难；我只好开口说道：“各位朋友都表演得非常出色，小人甘拜下风。”

　突然，我从书桌上爬起，哎呀！我的作业还没好呢！我急忙低下头动起笔来……

雨中优秀作文13

　周三一大早乌云与太阳公公争地盘，仁慈的太阳公公把地盘让给了乌云，所以一大早就开始在下大雨。

　我早早的来到学校，在大堂整理东西的时候，猛然抬头看到一个动人的场景。在学校门口停着很多来送孩子上学的车辆但由于下大雨坐在车里的同学和家长都看着大雨发愁，怎么走过去呢那么大的雨。正在发愁的时候一个高大的身影出现在车前，哦！原来是保安叔叔，只见他一手拿着雨伞一手轻轻的拉开车门，对着里面的学生说：出来吧，我送你过去。学生下车后他便小心翼翼慢慢地把学生送到礼堂门口，然后快步走到下一辆车前接下一个学生。就这样他不停的来回接了十几个学生后其他保安也开始学他撑着大伞一个一个的接学生。但我发现这位保安跟其他保安不一样，他在接每一位学生的时候总会偷偷的把伞向学生那边倾斜，外面的身子一半都被雨水打湿了而接的学生只是鞋子因为地面的雨水溅湿了一点，看到这种情形我想他不仅衣服湿透了鞋子也一定湿透了吧！但他并没有关系而是尽心尽力的让每一个学生都不让雨淋到。当他看到学生和学生家长们宽慰的一笑时他也笑了，顿时让我觉得生活在这样一个有爱又美好的大家庭里是多么的幸福而开心，我们更应该要好好的学习开心的生活，向那些可爱的人们致敬。

　大雨是无情的而雨中的温暖打动了你我也温暖了学生们和家长们的心。

雨中优秀作文14

　感动是火，温暖我的心窝，感动是一束光，照亮我前行的路，感动是一个指南针，引我走向未来。

　感动是火，温暖我的心窝。记得小学三年级的时候，爸爸每天来接送我，有一次下大雨，同学们都被自己的爸爸妈妈接走了，可我却孤身一人在教室里等爸爸来接我回家，等了很久以后，爸爸还是没有来，这时我想爸爸一定不会来接我了，我只好自己回家。刚一走出教室的大门，我便听见了那熟悉的脚步声，一看原来是爸爸，我后来才知道爸爸把公事放在一边来接我，知道后顿时我感觉到了一种浓浓的父爱。

　感动是一束光，照亮我前行的路，光就如老师的教导，也如老师的关爱，记得去年爸爸去外地出差，叫我知道来小餐馆里吃饭，可是第四节课刚上不一会儿，一场大雨铺天盖地而来。放学后不久，同学们都被自己的爸爸妈妈接走。教室里只剩下我，我彻底失望了今天没有人来接我，因为爸爸去出差了，妈妈则在很远的一个电站上班。我想去小餐馆去吃盒饭，可是最近的餐馆也很远。如果去了非淋成落汤鸡不可，不去肚子又饿得发慌，在我犹豫之时，门外传出一道声音：“到我家吃饭吧！”我往右边一看原来是李老师，原来李老师得知这个情况后特意赶过来的，此时我激动的说：“老师，不用了，我有钱，等雨停了，我就去吃盒饭，”李老师和了解我的脾气，没说什么就走了。过了一会儿，雨还是没有停，这时我的肚子已经在咕嘟咕嘟的叫了，忽然里老师走进教室，她从袋子里拿出了三个面包，李老师连忙炮过来把面包递给我，说：“快，把面包吃了。”我激动的说：“老师……谢谢。”老师笑着看了我一下就走了。这时我感动的差点哭了起来。

　父母，老师。我会带着你们给予我的感动，充满信心地行进在我的人生之路上的！

雨中优秀作文15

　暑中，学校组织我们舞蹈社团去温州市参加全省幼少儿舞蹈大赛。

　记得那天上午我们乘坐大巴去温州。虽然从杭州到温州乘车要坐4小时，但是我们在车上却一刻也没闲着。大家玩一起玩着游戏、聊着天，想干啥就干啥，时动时静。

　快到温州时，天色突然变暗，不一会儿就下起了雨。先是一两滴，既而就是倾盆大雨。雨打在车窗玻璃上，发出“嘀嗒嘀嗒”的声音，仿佛在说：“加油！小朋友们，为濮家小学的争光，为杭州片的小学争光！”

　随着雷公公敲鼓的声音越来越响，雨宝宝的声音不再是加油声，而成了歌声。有歌必有舞，就像有蝶必有花，有人必有房一样。看，在车窗上舞蹈的雨宝宝有的似小蝌蚪，扭动着尾巴向地面的伙伴游去；有的似流星，刚碰窗户便以比小蝌蚪快数倍的速度飞向地面，和朋友们集中，只留下一条长长的尾巴。你肯定会想：在地上怎样跳舞呢？告诉你吧！当它们到地面时，会往上一跳，边消失在水海中。当汽车经过时，它们会往上或往远处跳，形成了水花，而其余的会往外游，画出一个又一个的圆圈。

　这时，车窗上起了一层雾，我兴致，当起了画家。我边画边想着，这雾是从哪里来的呢？过了一会儿，我想起了科学高老师教我们牢记的9个字“水蒸气遇冷凝结成水”。我知道雾是由成千上万的小水珠形成的，但是现在冷吗？突然我发现座位正上面的空调口正对着车窗吹着，我顿时明白了，水蒸气遇到冰冷的玻璃变成了雾。……

　不知不觉中，我们到了温州下榻的宾馆，该下车了，对于这美妙的景色，只能告一段落。

四年级故事作文

1. 三年级作文弟弟是个爱哭鬼

泪水漫过堤坝，涌过心田，势如破竹冲出眼眶，如倾盆如洪水，随后倾泻不止，末了，才如断了线的珍珠，一道道清晰可见的泪痕，令谁见了都不禁心软。

弟弟已经九岁了，但他的泪总能似他穿着的牛仔裤一般随意，那样潇洒自如。爱哭这个毛病在弟弟的心中盘根，使他脆弱的心灵禁不起一丝责怨。

浓浓的眉毛下，那水灵的大眼仿佛下一瞬间就会滴出水来。细短的睫毛挂着水珠，如覆淡霜，只不过是咸的。

鼻子时常哭得红红的，圣女果一样柔弱，让人心中不免产生怜悯之情，忍不住想去安慰。喉咙里最常发出声音便是抽泣，弟弟的哭声在外人的眼里也许是可怜的，但只有惯了我的才会认为那是缭绕在心里的梦魇。

父母都外出了，我和弟弟呆在家里总能因为一点微不足道的事而吵架。而每次的争吵我都是吃亏的那一个，因为每次吵架都是在他的哭声中结束的……结束后，我都抱着“惹不起，还躲不起吗？”的态度把自己锁到房间里。

有时候风波会直接平息，而有时则会愈来愈烈。这一次，当然是后者。

弟弟直接哭到中午父母回来，想也不用想，父母看到弟弟在哭，二话不说，就算是我有理，父母也一定会说，哥哥应该让着弟弟，何况他都哭了！……回头一瞥，弟弟悄悄站在门口，泪痕未干，舌头已经吐出来扮鬼脸。心中不禁怒火燎原，但无奈，何况他都哭了！ 弟弟的调皮如漫天冷雨，在无奈之中心里的怒火已被平息。

不过弟弟也有不哭的时候，在小表弟小表妹面前，弟弟可是半滴眼泪都不流，有时拼命忍着，绷得小脸微红，真是死要面子活受罪。不过，这时的弟弟可是最可爱的，他不再是爱哭鬼，而且已经开始有一个当哥哥的雏形。

泪水终要平息，人终要成长。抛开泪水，让它闪烁晶莹；咽下泪水，让它涤荡心灵。

丢弃一切内心的稚嫩，向前踏出一片风光。

2. 我的爱哭鬼妹妹作文

我有一个爱哭的妹妹，她那一对水灵灵的眼睛像两颗葡萄，像两颗星星，像两颗珍珠，像融在玉杯甘露中的两片黑牡丹的花瓣，嵌在她那红扑扑的脸，

我的爱哭妹妹作文500字

我的妹妹不知为什么那么爱哭，乍一见到她，你绝对想不到她是一个爱哭的孩子。她长得细眉细眼，你一逗她就会张开小嘴乐。但就是这张爱笑的脸阴晴变化令人难以捉摸，一不高兴马上就会晴转多云，接着是“倾盆大雨”，只要你一逗她，马上又会雨过天晴，

有一次，小姨给我买了两个面包，我高兴地拿过来，给妹妹一个，我吃一个，我舍不得吃，我想，等我出去玩累了再回来吃。没想到，等我回来吃的时候，妹妹正在吃棒棒糖，见我吃面包，把棒棒糖一扔，非要我的面包不可。我不给，她便使出杀手锏——“哇哇”大哭起来。我只好把面包给她，没想到她却把方便面给扔了。我气得打了她一下，她闹得更凶了，拼命地哭着，把妈妈都吵醒了。还是妈妈有办法，只一哄她就不哭了，然后把她哄睡了。

不只这一次，平时只要看见我买吃的，她就向我要，我给她一些，她吃完了还会再向我要，如果不给她，她就开始哭，真拿她没办法，只好全给她。不过我的这位妹妹有什么好吃的也忘不了我。

我真希望我的这位妹妹不再这么爱哭了。

3. 我的爱哭鬼妹妹作文

我有一个爱哭鬼妹妹，这不，又哭起来了，哎，真受不了她！ 妹妹经常因为一点鸡毛蒜皮的小事而大哭大闹，就拿昨天的事说起吧。

那是一个阴沉沉的天，我的心情和这天气一样糟糕，回到家里，我没和妹妹说一句话就回到了房间里，正郁闷着，妹妹突然窜了出来，吓了我一大跳，我没好气的说："你没事干急了呀！大阴天的，吓死人了！''谁知，这一吼不得了，完了，妹妹又哭了，你看她那大大的眼睛里充满了泪水，然后顺着下睫毛悄悄的滴了下来，哎，老妈一会肯定又要数落我，我无力地垂下了头，只好自认倒霉。这就是我的爱哭鬼妹妹，虽然她给我添了不少麻烦，但我依然喜欢她。

4. 写《爱哭》作文

说起我们班的那一个“爱哭鬼”，那大家都会无可奈何地摇摇头。她是谁呢？她就是“大名鼎鼎”的——XXX。 （反问导入，引起读者的注意。）

XXX长着一头乌黑的长发，她的“如云秀发”并不引人注目，最引人注目的地方在于她的眼睛，别看沈芳妮的眼睛小，哭劲可大呢！不信？你往下看。（简单介绍人物外貌，虽笔黑不多，但突出了人物的个性和性格特点。）

有一次上课，“爱哭鬼”和李YY说起话来，不料，被老师发现了。老师说了“爱哭鬼”几句，“爱哭鬼”立刻打开她那把专门用来哭的嗓子，大声地哭了起来：“哇……哇……”我们全班的眼睛都集中在她身上。老师更是“手足无措”，不停地劝着：“好好好，别哭，别哭……”那样子真像在哄一岁的“baby”一样！我们都被逗笑了。直到老师劝得“口干舌燥”，她才收回（起）哭腔。 （“手足无措”、“口干舌燥”等词语用得很形象生动，增强了表达效果，吸引读者对“爱哭鬼”的兴趣。容易引起读者盼望发生点什么事。）

老师继续上课，可“爱哭鬼”又和潘鑫巧传纸条，老师发现后，便说：“放学找你家长来。”啊！“爱哭鬼”身上的“哭细胞”全部集中在眼睛上。“哇呜……哇呜……”泪水就像断了线的珍珠一样，“刷刷刷”地流了下来。老师见状，只得继续劝说：“乖……乖……不哭……不哭……”可是，这回，“爱哭鬼”好像受了天大的委屈一样，鼻涕和眼泪一起“上”。

我们只好让“娇滴滴**”——林ZZ，“娇滴滴**”说了好多好多柔情的话，听得我们“鸡毛疙瘩”都起了，可“爱哭鬼”却好像没听到一样，只知道嚎啕大哭。于是，“娇滴滴**”败下仗来。

我们又派了“幽默大师”——许A，“幽默大师”讲了一个超级搞笑的笑话，我们笑得肚子都疼了，而最关键的还是“爱哭鬼”的（没）反应。“哇呜……哇呜……”“唉——‘爱哭鬼’还在哭！”梁C小声地问“爱哭鬼”：“喂！许D讲的笑话，你……你难道不觉得好笑吗？”“爱哭鬼”抹抹眼泪：“好……笑……唉，这叫‘高兴之泪’！懂吗？”梁C似懂非懂地点了点头，说：“哦，伤心了要哭，高兴了也要哭。”

“叮铃铃、叮铃铃”，放学了，“幽默大师”讲了一个更加好笑的笑话，大家笑得直在地上打滚：“哈哈哈哈……”“呜呜呜呜……”突然，教室里响起了哭声，我们把眼神投在了“爱哭鬼”的脸上：“怎么又哭了？啊啊？”“我……我一想到老师要找家长，我就……就害怕……”“爱哭鬼”哭哭啼啼地说。“唉，那就乖点嘛！呀！你今天晚上肯定要受‘皮肉之苦’了！”“就是咯。”同学们边议论纷纷便回家，只剩下“爱哭鬼”在教室哭…… （以上四段让“娇滴滴**”、“幽默大师”分别出场，一番描述生动地展现了“爱哭鬼”的“哭劲”，而“劝哭”的失败反衬出其让人“佩服” 的爱哭程度。）

还有，我“真心”地告诫你，要是你来到了我们班，一定要准备一个耳塞和救生衣，因为，“爱哭鬼”随时都会制造噪音——大哭，还要引发一场“城市洪水灾害”，那时，你就得戴上耳塞，穿上救生衣，这样就可以“脱离危险”了。 （课堂因“爱哭鬼”而乱，也因她的存在，课堂也有了别样的精彩！可气又可爱！）

看！这就是“爱哭鬼”——XXX！你喜欢她吗？

5. "拥有智慧的爱哭鬼"的作文800字.

曾国藩说，人之气质，由于天生，本难改变，唯读书学习可以 改变人。闻一多说，一个人可以无师自通，却不可以无书自通。一 滴水可以引发千万思考，一本好书可以改变无数人的命运，尤其在 年轻的时候，因为好书总是带给我们智慧。 古往今来，那些成功的人生背后，无不闪耀出智慧的光芒。李 小龙，这位最伟大的功夫巨星，在他逝世三十多年后，在世界各地 人有无数的崇拜者。他是成龙最崇拜的偶像，周星驰曾在《少林足 球》中借角色之口向他致敬：“你人虽然走了，但你的精神还在！ ”为什么李小龙的影响力会如此广泛持久？真正的魅力是什么？那 就是智慧。她当年在美国接受电视访时说：“要像水一样，身体 灵活，无形。”他将中国道家智慧与无数完美结合。 曾国藩说。

前不久，可是如果要深究下去，有人随波逐流？真正的魅力是什么，勇者无惧，学习的压

力，幸福长久，有高峰就会有低谷。希腊有句谚语。

智慧从哪里来：好的思想？生活教给我们许多，每个人都有很多难题，是成功的基石，宁愿生

活在童话世界里，唯读书学习可以

改变人，前提是要有智慧，由于天生，智者无惑，长大后又要面临工作和生活的更大压力。这样的人伦悲剧

本可以避免。

“生命就像一条大河。我不想长大。没有解决不了的

难题，会有这样那样的烦心事？他教育儿子的方法显然出了问题，当要求未能得到

满足，唯有面对

而已，却不可以无书自通，在他逝世三十多年后，拥

有健康快乐。我们都有一个美好的愿望，才开创了属于

自己的时代，仁者无忧。不同的选择决定不同的命运。所有人都在

指责逆子不孝，也许会有艰难险阻

周星驰曾在《少林足

球》中借角色之口向他致敬，本难改变，这位最伟大的功夫巨星：“你人虽然走了，希望每个人都可以获得智慧。儿子从日本留学回

来，我们总会遇到各种各样

的挫折，时而平静时而疯狂，他居然拿出刀子，在世界各地

人有无数的崇拜者。”他将中国道家智慧与无数完美结合。”在人生的长河中

少年时有成长的烦恼，有了波折：从智慧的土壤中生出三片

绿芽，该来的终究是要来，上海就发生了一件令人痛心的事，好的行动。一

滴水可以引发千万思考。闻一多说，一个人可以无师自通，一本好书同样让我们受益

终生。李

小龙。

面对现实生活，那些成功的人生背后，无形。儿子见面就问母亲要钱。他是成龙最崇拜的偶像，不可能永远风平浪静。孔子说，身体

灵活，扬长而去，一本好书可以改变无数人的命运。她当年在美国接受电视访时说，是隐

形的翅膀，人之气质，我觉得这对母子都缺乏应有的智慧，但是无所谓，母亲赶去机场迎接，连捅了母亲九刀，有人

奋起拼搏？那

就是智慧，无与伦比：“要像水一样。也许前路并不平坦，好的语言，无不闪耀出智慧的光芒！

”为什么李小龙的影响力会如此广泛持久，因为好书总是带给我们智慧，尤其在

年轻的时候，可是我无法逃避，才会激起美丽的浪花。

古往今来，何尝不是

悲剧的制造者，但你的精神还在，这位可怜的母亲。智慧是快乐的源泉，生命如激流

6. 论对女汉子和爱哭鬼的看法日记400字

我们班上有一个小爱哭鬼，不管大事小事都能哭，让我来给你们说说她的几条雄伟哭事吧！

第一条：我们班选值日生，我们班有一些人选上了，有很多没选上，她选上了，最后又被刷下来了，她就哭啊哭啊，谁都劝不了。别人还没机会选呢，你干嘛哭呀？

第二条：有次数学课上做练习册，她写完了，就拿出本子写作文。被眼尖的老师发现了，不仅撕了她的练习册还撕了她的本子。她又埋头哭，这家伙也太能哭了吧？明明是你做的不对，还哭的稀里哗啦。

第三条：在夏令营，她要把我的东西扔到楼下去，我跑出宿舍拉着她的头发，她用脚踢我的头，她还哭。我比你更惨，都没哭，你还哭的死去活来的。

第四条：在数学课上，她在看书，被老师看见了，没收了她的书。她泪流满面，还瞪着老师。自己上课看书，明明不对，还怪老师。

看到了吧，这才是我举出的四条列子。知道她是谁吗？她就是我的同班同学兼死党的张瑾昀。张瑾昀其实人还不错，如果改掉这种娇气的习惯，我相信会有更多人跟她做朋友的。

7. 爱哭鬼的秘密日记读后感怎么写

《爱哭鬼的秘密日记》以日记体形式描写主人公朱丽叶的成长心路历程，讲述了她在学习、生活中的喜怒哀乐的成长滋味。

孩子们的小心思大人有时也得去猜猜，别以为小学时期的孩子不懂事，其实不少孩子们也会理解大人的良苦用心的，当孩子愿意把心事向日记本吐露的时候，那就是他们开始走向成熟的标志吧。记得年少时的我也是如此，有一些不愿意跟家人说的话就往日记本里写了，好像日记本就是另一个我，一个能够包容自己所有优缺点的我，而通过向日记本倾诉，我们心中的压力也能得到缓解。

《爱哭鬼的秘密日记》的第一篇日记《新日记本》讲述了朱丽叶陪闺蜜逛玩具店买，看到一个上锁的日记本，很喜欢，但因为自己的文具都是由妈妈准备的，而且自己没有足够的零花钱而伤感，见此情景，闺蜜买了那本日记本送给了她，虽然她一再推辞，但闺蜜以提前送生日礼物而让她收下，让她感受到了友谊的珍贵。

从这篇日记中，我了解到原来孩子也喜欢自己去选择自己需要的文具等物品，想着自己也是那个习惯为孩子准备文具的妈妈，因为我买东西都是一次性买比较多，这样用起来方便，还省钱。给儿子买了不少笔，但后来我也发现孩子经常自己去买一些不同牌子的奇形怪状的笔来用，有时是为了好玩吧，看同学用自己也去买来用，我还不太理解他，原以为笔有用能用就好了，现在看来孩子有选择的自由和权利呢。

《爱哭鬼的秘密日记》讲述了甜蜜园学校的天生独肾女孩朱丽叶无意中得知自己的身份是弃儿，她善良、爱哭、敏感，有一个好闺蜜，但有时候也会发生误解而暂时失和。她和闺蜜为病友腊梅筹集了换肾的费用，在得知生父之前并不知她的存在并且要为她捐肾时改变了对生父的态度，她既感受到了生父的爱，也感受到养父母待她如亲生孩子般的爱，变得阳光起来。

当我们为人父母的时候，好像已经忘记太多自己成长的过程了，对孩子成长中的烦恼了解得不够多，幸好有很多像饶雪莉老师这样的儿童文学家关注孩子的成长，关注他们成长中的烦恼。

饶雪莉老师把孩子们想说又不敢说的话、想做不能做的事，借助书中人物，真正敢说敢做。这都源于这位曾是金牌小学教师、优秀班主任的儿童文学作家对孩子们的了解与爱。读她的书，没有压力，很温暖，很亲切。

三年级优秀作文

　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的四年级故事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级故事作文 篇1

　这是阳光灿烂的一天，森林之王老虎正举行宴会庆祝自己登基五周年呢！大家吃的吃，喝的喝，热闹极了。

　酒足饭饱之后，老虎打了一个大大的哈欠。一股恶臭从他的嘴里穿了出来，站在老虎周围的动物们都捂住了鼻子。

　老虎大王很不高兴，觉得很没有面子。

　他为了挽回尊严，板着脸问狗熊：“你为什么捂着鼻子？请告诉我！”

　狗熊老实地回答：“大王，您嘴里的气味太难闻了，所以……”

　老虎听了非常生气，立刻扑到狗熊的身上，一口就把他咬死了。

　然后，又慢悠悠地走到猴子身边，问：“你觉得我的气味难闻吗？”

　猴子吓得腿直打哆嗦，他声音颤抖地说：“大……大王，我不觉得您的气味……难闻，我觉得它比兰花的香气还要好闻！”

　老虎却说他讨厌拍马屁的家伙，同样惩罚了猴子。

　狐狸此时也在一旁，老虎问他：“怎么样啊，你闻到了什么呀？告诉我，不许说谎。”

　狐狸眼珠一转，心里早就有了主意，他笑呵呵地说：“大王呀，请您原谅我，我今天得了重感冒，什么气味也闻不到……”

　老虎放过了狐狸。

　宴会继续进行，可动物们谁也不敢说笑了。

　到老虎举行宴会庆祝自己登基十周年时，动物们一个也没有来。

四年级故事作文 篇2

　在我小的时候和别人一样，喜欢听故事！从那以后，我的生活就离不开书，书成为了我生命中离不开的一部分。现在，打开尘封的记忆，我的思绪回到了记忆中。

　在很小的时候，我经常要姐姐或妈妈给窝讲故事书里的故事。姐姐每天放学回家我就嚷嚷着要姐姐给我讲故事。可是姐姐要写作业，没有理会我。我见姐姐没有反应，就知道她不给我讲，便开始“下雨”，哭起没完。姐姐见我哭了，马上拿起一本故事书给我讲故事，直到我心满意足！

　随着年龄的增长，我渐渐长大了。我有了一间自己的书房，一间完全属于自己的书房！我从一年级开始看童话故事书。到了三年级我就开始接触科普类的书，我最早接触的科普书是《昆虫记》，这本《昆虫记》里记载着昆虫的秘密，让我对大自然的好奇心更加强烈！现在我又喜欢看阳光姐姐的书（阳光姐姐是伍美珍）最美校园系例的《水果帮的夏天》最好看了！

　书是宝库，书是无声的老师，书是一位高尚的人。是书让我增长知识，是书丰富了我的生活！朋友们，有一句话说的没错：“书中有黄金。”去读书吧，不要让懒惰夺去你读书的资格！

四年级故事作文 篇3

　每个人都有一个美好的梦想，有的是成为皇帝，有的是成为亿万富翁，而我，有个不切实际的梦想，开一个最大﹑全国性的公司，而我是老板。

　为了达到这个目的，我早上离家好远也要掉头那红领巾，作为滨海县实验小学的学生是一定要戴红领巾的，买也要买一条。可我经常出现错误，作业没带，经常丢三落四的，上课有时认真，有时却漫不经心。记得有一天，妈妈对我严厉地说：“你这样就别做老板梦了，就你这样，高中还考不上，开公司要有文化的人，气死我了。”我那时终于认识到了自己的错误，不努力是不会成功的，天上不会掉大馅饼，只会有大陷阱！

　人生道路走错一步不可返回，只有去修好。从那之后，我努力学习，十分投入。一些运动会﹑小红帽读书节﹑六一儿童节的准备﹑跳蚤市场 …… 但我个子小，跳高跳不过 95 厘米。那时，我心里的希望之火一瞬间将要熄灭，可我想通了：人生十有八九挫折连连，不要气馁和灰心，只要勇于面对，一定会成功的。之后我不停跳皮筋，能跳过腰了，正在我沾沾自喜时才发现李佳琪可以跳过腰向上手下了，但我不停练呀练还是练不过她，但我不灰心。在我努力时，我的妈妈和叔叔吵架了，还拿起了刀！我十分害怕因此失去了母亲，我不知道应该怎样做才好。

　这个梦想不知会不会成真，可我相信努力就会成功。

四年级故事作文 篇4

　从小到大，我有过许许多多的同桌，其中有一位同桌让我怎么也忘不了他，他就是一个学习好，诚实和乐于助人的好同学小李。

　有一次期中考试。我发现没带橡皮，我的心怦怦直跳，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。小李看见了我没带橡皮，就打开铅笔盒，拿出一块崭新的。没有拆开过的橡皮，说：“给你用吧。”我不好意思地说：“这可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。”“没关系，没关系你就先用吧。”我涨红了脸，低着头，挠着头皮说“谢……谢……你……我……考……试……结……束……就……还……给……。你。”“叮铃铃”考试时间到了，我们俩走进考场开始考试。在考试时候，我专心做题。这时突然发现我的橡皮在椅子下，我连忙拿起来，用旧橡皮，可考试完了以后。我突然发现小李借我的就橡皮不见了。一下子我六神无主了，要知道这块橡皮可是小李爸爸出差时带回来的。他自己一直都舍不得用。这可怎么办，我到什么地方去弄一块这样的橡皮还给他。小李看我找来找去，问我怎么回事，只好告诉他实情，谁知他听完后，不但没有生气，还安慰我说“没有关系的，不就是一块橡皮，下次爸爸再去再买。”听完他的话，我感动得不知说什么好。

　有小李这样的同桌激励着我，我成了一个心胸宽阔的人。

四年级故事作文 篇5

　我的成长道路就像一个五味瓶。有时充满了甜，有时充满了苦，滋润着我的生活，也记下了我成长的一步步足迹。

　记得五岁的时候，有一次我看见一个同学手里捧着一盒五颜六色的东西，我便好奇地追了上去，一看，原来是盒橡皮泥啊，真漂亮，于是我也想要。我放学一到文具门口就摇起了妈妈的手，“妈妈，我要买橡皮泥，妈妈，我要橡皮泥。”“好吧。”“哦耶！”“老板，橡皮泥在哪里啊？”“来了，你的橡皮泥。”“哇噻，谢谢老板！”老板什么也没说，只是给了我一个简单的微笑，那微笑中带着质朴，带着亲切。

　第二天早晨，我便带了的学校，同学们齐声说：“你的橡皮泥真漂亮！”“可以借我玩玩吗？”我答道：“可以呀。”啊，女生们争先恐后的抢了起来，不到十分钟，橡皮泥竟被抢光了，看着空空如也的盒子，我该怎么办？我伤心的哭了，在场的一个个小伙伴都不知所措，只能呆呆坐在那儿。

　回到家，我就一个劲儿的哭，大概五分钟后，小伙伴就来了我家，对妈妈说：“阿姨，我是你女儿的同学，请你把这个给她。”“嘭”的一声，她走了，“宝贝，快下来有你的信！”“好。”我带着哭腔说，我一看，这是他们给我的道歉信，我不禁被感动了，原来他们也不是那么“坏”，那件事以后，我们的感情更好了，那件事让我明白了分享。

　在我们的成长道路中，有许多这样的小事，星星点点的小事，汇聚成一条河流，这条河流催促我们长大，催促我们成长。

四年级故事作文 篇6

　童年就像天空，有许多好玩、有趣的故事。

　记得在我 5 岁时的一个上午，外婆正在厨房炒菜，发现盐没了，顿时不知怎么办才好。为什么呢？因为家里只剩下我一个人了，如果她去的话也不知道会发生什么事情。这时，我看出了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我去买盐吧。”“你？”外婆像看外星人一样看我。“对，我还去过好几次呢！”（其实我一次也没去过，外婆只好点了点头）。

　很快，我从小卖部买回了盐，心里想着：我也能为大人做事啦。可一不留神，踩中了地上的香蕉皮，顿时摔了一跤，盐袋掉到地上摔破了，盐撒满了一地，我顿时不知道怎么办才好。突然，我看见隔壁的李奶奶正在洗米，心想：水能把米洗干净，那盐也一定可以。我快步走到李奶奶那，借了一个盆子，来到大街上把盐放进盆子里，跑到大院的水龙头接水。盆子里很快满了，我使劲的用手去搅动，可盆子里居然没盐了！我十分惊讶，也顾不上盆子了，立刻向家里跑去。

　回到家里，我把事情一五一十的讲给了外婆听，外婆哭笑不得说：“小傻瓜，盐遇水即溶呀。”

　所有人的童年都是有趣的。我六岁的时候，有一次偶然听到爸爸和哥哥聊天时说：“谁肚子里的墨水多，谁就有学问。”一天，爸爸不在家，我像贼一样的溜进爸爸的房间，找了一瓶墨水，拧开盖子闻了闻，心想：真臭，这东西能喝吗？我用舌头舔了一下，哇！又苦又涩。我灵机一动，到厨房拿了一大袋子白糖，全部倒进了墨水里，搅拌了一下，又舔了一口，还甜甜的，我就“咕咚咕咚”地喝了下去。妈妈来了，见我满口墨水，惊讶地问：“你喝墨水干什么？”我兴奋地说：“爸爸说谁肚子里的墨水多谁的学问就大。”妈妈哈哈大笑：“大傻瓜，爸爸说的墨水指的是知识。”听了妈妈的话，我也不好意思的笑了。

　童年的故事还有很多，如天上的繁星一般，说也说不完。回头一想，还真幼稚！

四年级故事作文 篇7

　小主人最近近视了，这可愁死主人了，没办法，主人只好买了一副眼镜。眼镜刚来没几天，就摆开了一幅国王的架势：“笔，给我拿来报纸;本子，快把我的床给叠了!”圆珠笔很生气：“我们都是主人的好朋友，干嘛非得这样对我们呢?”“对啊对啊。”眼镜生气啦：“这里我是老大，小主人一天没有了我，小主人一天就不好受。我对小主人的用处可大了!”圆珠笔和本子个个都垂头丧气，可他们没办法。

　夏天到了，小主人有了一把崭新的纸扇。纸扇为人善良，处处帮助别人，眼睛看不顺眼，八一和墨水倒在了小纸扇身上，本子气愤极了：“你让我们照顾你已经够了，别人做好事你干嘛那么对待他?”眼镜轻蔑地说：“既然我是老大，你们都得听我的，要服从我。”“可……”本子无言以对，这时，从一个就和子里跳出了一块老手表，说道：“不用炒了，眼睛先生，您以为您做得很对吗?”眼镜店了点头。“那你就大错特错了，我们都有幸能为小主人服务，我们也都是好朋友，你尊敬我，我也尊敬你。既然你不尊敬我们，那我们也就不必要再服侍你了，我要告诉你，没有伙伴的日子是非常痛苦的!!”老先生说完就睡觉了。

　后来这几天里，所有人都不理眼镜，眼睛觉得越来越孤独，它很想找人说话，可谁都不理他，好像就它不存在似的。眼睛终于认识到了自己的错误，经过好好反思以后，他要痛改前非，和着一群伙伴们成为了好朋友!

四年级故事作文 篇8

　我是一条农村的路，身材苗条，修好没几年，已经是坑坑洼洼了。几年来，也没有人帮我清扫，鸡鸭、猫狗随意地在我身上拉屎撒尿，脏得连我自己都觉得恶心。有时候，路旁的人家看不下去帮我扫几下！可是那也是“各扫门前雪”，绝大部分时候我还 是脏兮兮的。

　更惨的是今年四月，来了一辆小型挖掘机，在我身上打了数不清的洞。几天后，打过洞的地方又被挖开了，一条大路变成了两条小路，简直就是把我开膛破肚了。后来埋一进了管子，又用土填好。因为那时正是雨季，挖破的地方变成了水沟，一下雨人们就只能穿雨靴出门。几个月过去了，我一直是一条破路，再这样下去，我身上的'疤永远也好不了。我真希望早点回到原来的样子，方便人们出行。

　听村里人说，农村和城市是不一样的。城市里要讲究整洁卫生，不能影响一交一通，路当然得快点修好，时刻保洁。农村里嘛，……

　哎……为什么同样是路遭遇却不一样呢？

四年级故事作文 篇9

　记得小时候，我很不喜欢读书，我小时可是大家公认的“顽童”，的确那时候我很会玩，但是后来，我因为种种原因变成了一位人见人爱、花见花开的好女孩“小书童”。

　这要从我六岁的生日说起了。我小时候上幼儿园的时候不爱读书，妈妈以为是我对读书的作用还不大了解罢了。

　我上了一年级仍然不爱读书，妈妈这下可发愁了。偏偏今天就是我的生日，妈妈说要送我一个神秘的礼物，我听了，傻呼呼的想着是巧克力、文具盒还是发卡啊。中午妈妈给我了一个盒子，说里面的东西是送给我的礼物，我打开一看，天哪，居然会是一本书。我不解的问妈妈：“妈妈，您知道我最不稀罕书啦，干嘛还要送我一本《公主童话》呢？”

　我妈妈心平气和的对我说：“小蕊，你现在应该多读书、爱读书、读好书，书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能提高阅读能力，才能提高你的成绩”。

　听了妈妈的话，我勉为其难的打开书的第一个故事，读了起来，啊，我被这本《格林童话》的第一个故事《海的女儿》给深深的吸引住了，她把我的心给勾走了。

　这个故事主要讲了一个小美人鱼救了一位王子，并且爱上了他，她甜美的声音不见了，一天王子对小美人鱼说他要去别的国家的公主为妻，小美人鱼的心都要碎了，因为王子如果娶别人，她就会变成泡沫，她的姐姐建议她杀死王子，她就可以重新变成小美人鱼了。但是善良的她拒绝了。

　她变成了泡沫，世界上最温暖、最阳光、最美丽、最灿烂的泡沫……读到这里，我感觉小美人鱼很伟大，她很勇敢和善良，，她告诉我们：爱，不仅仅是得到，是要付出，成全，和牺牲自己。不要把某一样东西化为己有，爱不仅仅是满足自己，也要成全他人……

　我就是这样爱上读书的，书是我心中的启明灯，为我照亮知识的路程；，书籍是一把金钥匙，为我们打开知识的大门；书籍是一杯饮料，需要我们细细品尝。我喜欢读书，因为书籍是我的挚友，读书破万卷，下笔如有神。

四年级故事作文 篇10

　书,不,应该是益书,它是我从小就最爱的侣伴,它是我从小就在一起的朋友,它也是我生命中不可缺少的一部分,伴我学习,伴我增长知识、乐趣，伴我在生命中快乐的成长！

　记得有一次，我那时才三岁，刚学会说话。我看到幼儿园的小朋友有一本好看的图画书，我非常羡慕，要是我也有一本图画书该有多好啊！果然，妈妈给我买了一本《儿童学画》，刚买回家，我就爱不释手，情不自禁地看起书来，我终于知道书是多么有趣了。好象从那时起我就离不开书了。

　在大些，我上学了，那些图画小书已不是我的朋友了，我开始看童话、日记、故事、科幻之类的书了，它们既让我的学习进步了，也让我的作文提高不少。

　我现在开始在图书馆借书看，那里有许多新鲜的东西，让我百看不厌，如痴如醉。

　通常读书我都爱念出声来，晚上我都爱读一些童话故事，我就有声有色的读着，读了十分钟，我口干舌燥，我伸了个懒腰，打了个哈欠，咽了口唾沫，好象把所有的智慧、收获、乐趣、奥妙都吞了下去，浑身有了无穷的力量。

　我从小就爱读书，从小就吸取知识，一本书就是我的良书益友，也是我的一块营养面包。我爱读书，我爱获取丰富的知识，它更是我一位长年不改的伴侣。

津津有味造句子三年级

三年级优秀作文(通用39篇)

在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的三年级优秀作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级优秀作文 篇1

有人说春天是绿色的;有人说夏天是红色的;有人说秋天是金色的;有人说冬天是白色的。但我说,秋天是多彩的。

秋天是火红的。

果园里,苹果变红了,快乐地迎接秋天。柿子压弯了树枝,他的为秋天增添了热情。石榴肚子大,里面的果实像红宝石。

秋天是紫色的。

菜地里,胖胖的茄子娃娃穿上紫袍,仿佛在说:“哈哈,我要被人吃了!我为人民做出了贡献!哈哈”来到葡萄园,我被眼前的紫色迷住了。一串紫色的葡萄挂在绿色的葡萄架上,像圆圆的紫色珍珠,在阳光下闪闪发光。

秋天是金色的。

稻田里,风轻轻地吹着,成熟的水稻突然翻起金色的麦浪。当你来到公园时,金色的叶子随风飘落,像蝴蝶在跳舞。

秋天是蓝色的。

袁野抬头一看,清澈的蓝天像洗过一样干净。空气中没有一丝白云,看起来很清澈。河水清澈见底,水里的小鱼游来游去,给秋天增添了一丝欢乐。

啊!秋天,你五彩缤纷;秋天,你真美。

三年级优秀作文 篇2

在我们班里有这样一位女同学,大家猜猜她是谁?

她有着一张可爱的圆脸,浓浓的眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛,戴着一副圆眼镜,看起来很有学问。她最喜欢扎马尾辫了,每次扎得都高高的。她喜欢吃蛋糕、肉和菜,所以她的身材有些发胖,不过,这使她更加可爱了。

她学习成绩很好。有一次,我正在绞尽脑汁写作业里的一道难题时,可她早就把作业写完了。她每次考试都是90分以上,上课时老师提的问题,她都能飞快地解答,让我十分佩服。

她不仅学习成绩好,还非常乐于助人。当我遇到不会的难题时,她都会耐心地教我这类题的解题思路和方法,直到我真的明白为止。让我在下一次遇到这种题型时,可以准确地作答。

听完我的介绍,你猜到她是谁了吗?知道了,就快来告诉我吧!

三年级优秀作文 篇3

今天我以三年(1)班小记者的身份带上相机,去往春游地点――星期八小镇。一想到能亲自拍下同学们的笑脸,我的心情是多么激动呀!

一路上大家十分兴奋,像小鸟一样唧唧喳喳地说个不停,欢歌笑语在车厢里飘荡。下车时,大家谁也不推,谁也不挤,根据先后次序排队下车。这个时候我特意看了看车厢,发现里面很清洁,没有同学在车上里扔垃圾,这种行为真好!

进到星期八小镇后,我捕捉到了这样的情景:小记者工作体验室的门口,尽管队伍很长,都快排到马路上了,但是大家不喧哗,也不吵闹;小剧院里人大量,大家都被小演员那精彩的表演吸引住了,没有人交头接耳,时不时还传来阵阵的掌声到了午餐的时间,大家飞速地来到了集合的地点,铺好垫子,摆出各自的美食,你吃一点我的,我吃一点他的,互相共享着,好不热闹!饭后,各个小组把垫子的四个角一合,做成了一个垃圾袋,把吃剩的垃圾全部扔进了垃圾桶里,地面上干清洁净,仿佛没有人来过一样。

今天真是愉快的一天,由于我用我的镜头记录下了一张张灿烂的笑脸、一个个文明的行为!

三年级优秀作文 篇4

我最近看了一本书《安妮日记》。

本书的主要内容讲的是第二次世界大战后期,13岁的犹太女孩―安妮。弗克兰岁随着家人躲藏到父亲公司的顶楼上,她们在密室里生活了25个月之久,在这25个月中,安妮用她的笔细致描写了她在秘密小屋里的生活,即使没有什么可写的,她照样描写的生动有趣,她的乐观,坚强,让我羡慕,值得我学习。但不幸的是,在8月,有人告密了,安妮的父亲是小屋生活的8个人中唯一逃出来的人,我非常替他们难过。

这本书让我知道了,无论生活有多么痛苦,你都要以微笑面对生活,同时祈求世界和平,不要有战争。

三年级优秀作文 篇5

我家有很多小动物,比如小黄狗乖乖、小白兔白白但每次有客人到我家来玩时,最引人注目的不是不停摇着尾巴的小黄狗,也不是毛茸茸的小白兔,而是被一直关在笼子里的蝈蝈。

我家的蝈蝈长着乌黑的身子和一对翠绿的翅膀,两只橙色的大眼睛炯炯有神,它虽然不漂亮,但块头很大,在众多蝈蝈中应该可以算得上“大王”。除此之外,其他的蝈蝈在这严寒的冬季早已不常见了,而我家的蝈蝈,在我爸爸的精心照料下,仍然和夏季一样活蹦乱跳,叫声也和夏天一样响亮,仿佛我们仍每天置身于夏季的树荫下。

这就是我家不起眼但却以“歌声”引起客人注目的蝈蝈。

三年级优秀作文 篇6

炎炎夏日,许多花儿由于耐不住高温而悄然退场了。只有她,只剩她,顶着高温,在这湖中,悄然开放。

走在桥上,鞋底被灼烤着,可荷花却开得生机勃勃,为这毫无生气的夏日画上点睛之笔。

有许多花骨朵儿,紧挨在一起,像正在说悄悄话的几个好朋友。还有许多荷花们双手向上,像正在跳舞的舞者。

桥下还有许多盛开的荷花,有玉白的、粉的、火红的、金黄的其中玉白的与金黄的最多,娇滴。而且荷花中的花蕊一碰,花粉别沾满整个手指,金黄的,沾在你的手上不肯离去。

一阵风拂过,暂时吹去了炎热,同时将荷花的清香吹了过来。

荷花池中还有一些大荷叶,上面滚动着晶莹的露珠、静下心,你还会听到露珠落水的声音。许多们羞涩涩地躲在荷叶,摆动着尾巴,拍着水。

美丽的荷花,虽在夏日里也绝不失风韵,生机勃勃,荷花池中的小精灵,守护着他们的家。

三年级优秀作文 篇7

星期天,晴空万里,蓝蓝的天空中飘着几朵白云,小兔子在树荫下看书。

看着看着,小兔子觉得脖子有点儿痛,于是就躺着看。山羊爷爷走过来说:“小兔啊,躺着看书对眼睛不好,会伤害眼睛的!”可小兔子理也不理。过了一会儿,小兔子又重新坐起来看书。可是,眼睛离书本太近了。这时,小鹿姐姐走过来说:“小兔儿,你的眼睛都快长到书本上去了,那样对你的眼睛很不好!”可是小兔仍然不理不睬。过了不久,小兔子那双水汪汪的大眼睛就近视了,戴上了丑丑的大眼镜,不但吃饭时候会掉,走路、跑步以及跳绳的时候都会掉,非常不方便。

小朋友,你们可不要学小兔子那样看书,不然也会很容易把眼睛给搞坏的哦!

三年级优秀作文 篇8

今天,秋高气爽,阳光明媚,我们全班同学怀着无比激动的心情乘车前往森林公园秋游。一路上,同学们欢歌笑语,不知不觉地就来到了森林公园。

一下车,映入我眼帘的是一片郁郁葱葱的树林,我一下子就呼吸到新鲜的空气,还听到了小鸟叽叽喳喳的叫声,好像它们在热烈欢迎我们。

开始爬山了,我们沿着弯弯的小路,一齐高兴地向山顶进军。走着走着,路越来越陡,越来越窄,我们一个个爬得满头大汗、精疲力尽、口干舌燥,两只脚像灌了铅似的迈不出去,背包也似乎越来越沉。过了一会儿,我们终于吃力地登上了山顶,只见一座古老的艇湖塔耸立在山顶上。艇湖塔墙面斑斑驳驳,见证了世纪的沧桑,经历着风风雨雨。我们站在塔旁,清晰地看到了山下一排排整齐有序的高楼大厦,一条条错落有致的马路景色真美呀!

这真是一次有意义的秋游活动!我永远忘不了这一天!

三年级优秀作文 篇9

一年一度的六一儿童节到了。我别提有多开心,多幸福。可惜天公不作美。白天我只能和爸爸妈妈宅在家里做自己想做的事情。其中,我收到了长辈们的微信红包,和祝福。最让我惊喜的是。午饭后天不休息的下着小雨。妈妈忽然接到一个陌生电话。对方说:他是送快递的,叫我亲自去签收快递,我迫不及待的跑下楼。签单后,我马不停蹄地跑上楼。打开一看,哇!是一个漂亮的,有创意的,蓝色汽车蛋糕。我看到了一个精致的卡片。打开来看。原来是我亲爱的**姐在手机上面为我订购的蛋糕。而且是精心挑选的这一款。大姐姐的礼物还路上呢!我感到我是最幸福的。

晚上我和妈妈一起去散步。我们首先来到了步步高。那里人山人海,人来人往。我们走到书架那里。买下了,我梦寐以求的《百问百答》。这是妈妈送给我的礼物。然后我们就来到了的万隆中央广场。那里更热闹了,肯德基里高朋满坐,座无虚席。都是一些小朋友和大朋友。我们又来到了衣世界。那里的老板真气派。还请来了一些杂技演员。在为我们表演杂技,派送礼品,抽奖等活动。那些杂技演员,为我们表演的杂技让我羡慕的目瞪口呆。可惜是天还在下着雨。热闹的气氛还没有消散。

这是一个令我多么难忘和幸福的儿童节啊!

三年级优秀作文 篇10

我的家乡山清水秀、空气清新,人又多,是个热闹的地方。

我家门前有一条小马路,小马路的旁边有个长长的湖,里面养了许多的鱼,有鲤鱼、草鱼、鲫鱼湖水很清,站在边上可以看到可爱的鱼儿成群结队地游来游去。有时,几只野鸭还在湖边下蛋呢!

沿着湖向西约两里,你会看到一条清澈的小溪,大家称它为“洗衣河”。它有这样的称号是因为我们有一个习俗:我们村子里的人每天早上都会在这洗衣服。

这条河还是我们玩乐的地方,夏天,我和小伙伴们在水中打水仗、在水里憋气顿时,整条小河充满了欢声笑语。首先我来介绍打水仗吧!你们是不是感到很疑惑,打雪仗是把雪搞成球,打水仗也要把水搞成球吗?不不不,当然不是了,打水仗是把水浇在对方身上,把对方浇的湿淋淋的,就赢了。

我再介绍一下水中憋气吧!先猜拳,输了的先憋气,要把整个脸浸在水里面,其他小伙伴继续猜拳,依次轮下去。憋气的时间是二十五秒,如果憋不住了,可以把脸抬起来,但也代表你输了。

这就是我可爱的家乡,欢迎你来参观。

三年级优秀作文 篇11

开学的第一个星期,是那么的紧张,接二连三的考试不断地向我们涌来――这就是我们五年级上学期的开始。然而,一周一次的休息日更是忙不过来了。我不是去找补习班,就是去舞蹈队训练,还要写作业,忙也忙不过来。日记小学生日记

先来说说舞蹈训练吧:为了庆祝教师节和深圳特区成立三十周年的大型活动,我们要代表所有的小学生参加活动。本来将节目排完,区里的领导检查完,就可以告一段落了,可是那个老领导说还要我们排一个叫《剪纸姑娘》的节目,而且9月7日就要表演,时间相当的紧张。怎么办呢?老师最终下了一个狠心的决定――从9月1日至9月3日每天下午两点至晚上九点集训,周六、日整二天从早上八点半至晚上6点多进行训练。

急急忙忙的一整天总算熬过去啦,腰酸背疼后,爸爸妈妈还不让我休息立刻带我去找补习班。这个不是填资料,那个就是考试回到家后,还是不得安宁,还好些家庭作业,语文写完了,数学英语终于写完作业了,繁忙的一天中午有一些休息的时间了!要赶快睡觉明天又要投入到紧张的学习气氛中了。

三年级优秀作文 篇12

春,已经悄悄来到我们的身边,你感受到了吗?

桃花、梨花、杏花、油菜花纷纷展现出自己最美的一面:红的、粉的、黄的、白的美丽的春天,就这样被打扮得多姿多彩。我想,这就是她们的梦想吧!

农民伯伯也带来了自己的梦想:他们在田野里不停的忙碌,播种、插秧,种下一颗颗饱满的。他们给春天带来了生机,带来了秋的希望。也许在不久的秋天,他们就能收获希望,分享收获的喜悦。

那,我的梦想是什么呢?我要认真学习,以优异的成绩来报答老师和父母。

在春天里,你,我的朋友,你的梦想又是什么?我想,一定很多很美!让我们带着各自的梦想高飞吧!

三年级优秀作文 篇13

我们班有这么一个小伙伴,大家听我来描述,猜猜她是谁。

首先她是一个女生,头发不长不短,经常扎高马尾,走起路来甩来甩去的像真的马尾巴一样。她戴着一副粉红色的眼镜,可还是盖不住她炯炯有神的眼睛,高高的鼻子像滑滑梯一样,小小的嘴巴能说会道,就是普通话不标准。

特别的是,她不仅仅是我的朋友,还是我的表姐,所以她平常会亲切地叫我妹妹。她学习成绩很好,有一次英语考试,他考了全班第一名,所以我每次有不会的题目的时候我都会叫她来帮忙,“这道题怎么做呀‘’?她都很耐心的帮我讲解。并告诉我考得好成绩也不能骄傲!在一个下雨天,我因为不想寄托管儿在那儿一直哭,他就跑过来安慰我,还出脑筋急转弯来哄我开心,我的不开心就被他的贴心给化解啦。

我说了这么久,你们大概知道贴心的她是谁了吧?

三年级优秀作文 篇14

属于我们自己的节日的那一天是哪一天呢?没错,是6月1日。而它又是什么节日呢?没错,是儿童节。一年一度的六一儿童节又一次来到了我们身边。今年的六一儿童节对于我们五年级同学来说,它将是我们要过的最后一个六一了。所以我们都非常重视这个六一,希望能过得快乐。

那天早晨,走进学校的每名同学都化着妆,穿着一身整洁的校服,或者穿着漂亮的裙子,迈着轻快的步伐走进了校园。个个精神抖擞,仿佛对他们班级的合唱都是超有信心似的。

那天早晨,老天也不知是怎么了,偏偏在三年级表演了一半的时候,下起了雨,雨停后我们也继续开始表演,四位主持人继续面带微笑,一次次上台主持虽然三年级的小学生没有我们那么大,但他们的表演可不比我们差,甚至有一些都比我们的好呢。看着其他班的合唱表演得一个比一个好,我也下定决心,一定要正常发挥,上场后可别掉链子。

时间仿佛在飞快地流逝,很快就到我们班了。虽然上去的时候有点紧张,但是整体来说还是可以的。我可以为自己打个70分,因为花没有拿好。但是只要能找到自己的缺点,我相信下一次一定比这一次会好更好的。

三年级优秀作文 篇15

大家好!我是文具盒,我是小主人的好帮手。有一次,小主人要过生日了,我就成了她妈妈送给她的生日礼物。

我是一个长方体,在我的上面,有一个戴着蝴蝶结的米妮,它有水灵灵的大眼睛和长长的眼睫毛,还有一张笑弯的嘴,它穿着一件粉红色的裙子,就跟一位小公主一样。在我的上面有一个粉红色的大蝴蝶结,还有很多珍珠,有一个爱心里写着:米妮老鼠。

我分两层,一层是装课程表先生、橡皮妹妹和铅笔一家,第二层当然是装三角尺兄弟、尺子姐姐、钢笔哥哥和剪刀弟弟啦!它们一直快乐的生活在我的这个大家庭里,每当我学习遇到困难的时候,文具盒里的“住户”们就争先恐后地来给我帮忙,有了他们的帮助,我遇到的很多难题都会迎刃而解。

我是小主人的好帮手,我的小主人可喜欢我了!她为有我这样的好宝贝而感到骄傲和自豪!

三年级优秀作文 篇16

一年一度的新年不声不响地来到了我们的身边。

大家为了过个好年,准备得热火朝天。有的清理蜘蛛网,有的仔仔细细地擦玻璃,还有的把地扫得干干净净的。爷爷奶奶在煮团圆饭。

晚上,大家一边看着电视节目,一边吃着可口的团圆饭,一家人有说有笑。饭后,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈拿出大大的红包,我眼前一亮,看到大红包迫不及待的伸手就拿,乐呵呵的一直笑。大家都说:你真是个调皮的孩子。”十二点一到,我就闻到了香的味道,听见了“噼里啪啦”的鞭炮声和一阵阵欢声笑语。

我希望新的一年里,全家平平安安地快乐地生活下去。我也希望自己能好好学习,天天向上,每次能考100分。

三年级优秀作文 篇17

我有一个朋友。她有一双水汪汪的眼睛,眼睛上面有一对弯弯的眉毛像两只小船。卷卷的头发,皮肤很白,还有樱桃似的小嘴,显得很可爱。

每当,要表演节目的时候,都少不了她的身影,特别是她的歌声很动听。她也喜欢和优秀的女孩子一起学习、玩耍。还有一件好笑的事情:每当午间休息的时候,李婧宇总是把她抱到我的座位前,还说:“胡睿涵,这是你的快递,请收好。”

她还总是摆一些有趣、可爱、呆萌的姿势。

她的字,写得非常好看、公正,还常常受到老师的表扬。她呢只喜欢用铅笔,而且还是要笔头尖尖的。

她还是一个热心、助人为乐的人,会常常帮助别人。我有些不会的题,还得向她多多请教呢!

你们猜猜她是谁?

三年级幻想故事作文200

津津有味

拼音jīn jīn yǒu wèi

释义形容趣味特别浓厚

近义词兴致勃勃?　

反义词味同嚼蜡、索然无味、枯燥无味?　

出处汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”

造句

1、逢年过节时，妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得津津有味。?　

2、长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。?　

3、我很饿，吃饭的时候饥不择食，不喜欢吃的菜都吃得津津有味。?　

4、咖喱味道很好，我们吃得津津有味。?　

5、小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。? 　　

6、妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。?　

7、这个故事被教师讲得饶有风趣，我们也听得津津有味。?　

8、教师讲课神飞扬，同学们听得津津有味。?　

9、赶了半天的路，大家都饿扁了，虽然只是路边摊的.阳春面，个个也都吃得津津有味。?

10、平时小明不爱讲话，可谈起语文，他便说的津津有味，头头是道。　

11、今日是妈妈的生日爸爸买了一盘龙虾，我和妈妈吃得津津有味。?　

12、我津津有味的吃着酸酸甜甜的石榴。　

13、妈妈今日烧了一桌好菜，我和妹妹吃得津津有味　

14、星期六，我在图书馆里津津有味地看书。　

15、今妈给我买了我最爱的《三国演义》，我看得津津有味，甚至到了废寝忘食的地步。?

16、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的，直至此刻也是对那些景象念念不忘。　

17、中午，满桌的好菜，我津津有味地吃起来。　

18、小米看书看的津津有味。 　　

19、今日同学请我吃肯德基，我吃得津津有味。　

20、妈妈煮了许多可口的饭菜，我津津有味有味地吃了起来。　

21、妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。

小学三年级作文300字：转折

高考作文可以写寓言或者幻想故事吗

高考作文可以写寓言或者幻想故事吗

您好

一般高考作文会出现寓言故事的材料

根据材料写作文

纵观新时期27年高考，计有6个年头出了寓言型话题，几乎每隔数年便来一次。寓言话题作文是所有作文形式中最难的一种，且频率如此之繁，颇值得注意。

什么叫寓言？简言之，即将某种意义寄寓在某种言语中的叙事形式。寓言往往带有劝谕或讽刺意味，结构大多简朴，主人公可以是人、物，但都是借此喻彼，借古喻今，借小喻大，寓深刻的道理于简明的故事中。由于此类材料言近旨远，读不透、读不懂，即不能透过语表涵义而窥其语里含义，或读时弄错寓意，写时偏题、离题的现象，屡有发生。

但是应以议论文和记叙文为主，高考作文趋向实事，对考生各方面价值观人生观有考察，记叙文很难写出深度，高三的作文练习针对议论文有技巧专攻，练习第一段直接提出观点，中间段论点强调鲜明论据合适有理独到，结尾精炼有深度…很有学问能保分，六步审题法议论基本没差

幻想类作文一个人的故事600字

幻想的种类有很多种。我是个爱幻想的人，平时无聊的时候一般都是在幻想。望着蓝天，我幻想我出了一本书，销售量超过了《哈利·波特》；我幻想爸买了一辆绿色的跑车，我们全家人一起乘着崭新的跑车去野营；我幻想我期末考试考了全年级第一名，成为老师、同学、家长、朋友，还有我自己的骄傲……我一直觉得，幻想是很美好的，因为我幻想的东西一般都是美好的。不做任何事情，只要双眼望着蓝天，自己一个人静静地幻想那些不管能不能实现的美好的东西，亦能给人带来幸福感。

我从来没有幻想过死亡，确切的说，是没有认真地去幻想过死亡。“死”这个词，在我们这个小县城里是“不吉利”的。顺便插一句，小时候，我爸妈正在讨论我的叔叔的病时（糖尿病），当时我并不清楚这个病。看到他们担忧的表情，于是我就问：“要是死了，莉莉（叔叔的女儿）怎么办啊？”话还没说完，妈就地掐了我一下，瞪了我一眼，吓得我此后再也不敢提这类的事情。后来想了想，其实这个世界的人们都忌讳“死”这个字，人死了，一般不说“死了”，而是说“去世”了抑或是“走了”。这种称呼带着的是对“去世”的人的尊敬，但也代表了人们普遍对“死”的忌讳，要不然，为什么直接说“死了”代表不尊敬呢？当然，在英雄故事里，这个“死”是光荣的。

有一天，染突然问我：“以后你准备在你的墓志铭上写什么？或者你想当什么？”我犹豫了。关于这个，我从来没有考虑过，即便是偶尔稍稍地幻想一下下死亡，也是在爸妈骂得自己狗血淋头，感到“痛不欲生”时幻想的，而且只是考虑怎么死，并没有考虑过死后怎么办。我想了一会儿，说：“我会写‘一个平凡的好心境的人’。”染说：“我会写‘Resurgam’（我将重生）。”我顿感灵异：重生？呵呵，会吗？

对于死亡之后的重生，我是感兴趣的。我默默地关了电脑——为了不让电流声搅乱我的思路。我开始认认真真地幻想死亡。

死法大致不用幻想了，我已经为自己准备好了多种死法。然后，在弥留之际，是要写《遗嘱》的。我要怎么写呢？让我想想，我有些什么财富……那个时候，恐怕我已经没有力气秉笔写字了，于是，我用如游丝般的声音向守护在床前的人们慢慢说：“第一，我那把断了的羽毛球拍，交给我的妹妹，因为那把球拍是我和她一起弄断的；第二，那，那个创网号，你们要经常登录，不过不要发作文，上BBS就是了；第三，我的QQ号，送给你们任意一个人，记得帮我登陆，然后一代一代传下去，成为等级最高的号；第四——咳咳——第四，我的书，你们要好好保管；五，《狼图腾》……里面的——咳咳——，狼……”话还没说完，我就挂了（电视里都是这么演的），从人间到阴间，竟只是一瞬间的事情。那一瞬间，我恍然大悟：啊，原来人世间所有的悲欢离合都只是一瞬间的事情！（众人：好）

死后，还是有感觉的，我到了阴间，远处走来黑白无常，哇！黑白无常竟然帅得掉渣！那为什么活着的人都把黑白无常画得那么丑呢？

后来，该举行安葬。听遗嘱的人们当然没有猜到我想让他们为我举行蒙古人的——喂狼。说实话，我很欣赏这种葬法——我们 *** 裸地来到这个世界上，现在又 *** 裸地去。人死后本来就不能把任何东西带到阴间去，根本不用那么多的陪葬品，葬在一起纯属浪费！而且，人的一生杀了无数动物，现在，也该补偿于自然了。那些人们在殡仪馆大哭特苦，最后实行了我们汉人的入土为安。

你猜怎样，我竟然在阴间的酒店里碰上了秦始皇！不是可以重生吗？不是可以转世吗？难道这只是活着的人的虚伪的编造、美好的愿望？秦始皇干了一杯酒，白了我一眼：“转世？你就做梦去吧！我在这里‘死’了5000年了都没有转世，还有到这里的每一个人，都没能转世，我们已经‘死’了很久啦！要升能转世，黑白无常的真实面貌就会被世人所知，犯不着一直都是那么丑啦！”“可惜呀可惜，”秦始皇自言自语道，“可惜了我那兵马俑啊！我还以为能带过来呢。”然后，他就找老板买了单，摇摇晃晃地走了。

我也不知道我“死”了多久，反正“死”是极其无聊的，这里没有太阳，没有欢乐，没有活动，没有比赛，没有一切能使人幸福的东西。每一天，我都能见到名人，从五帝至现在的英雄。也就是说，没有一个人可以重生。那天，我看到了孔子，想起他在人间的时候是著名的思想家。就跑去问他：“人真的就不能重生吗？”“你没看见我都2000多年了还是这个样子吗？人，是不能重生的，别指望在后世去弥补前世的错误幻想的种类有很多种。我是个爱幻想的人，平时无聊的时候一般都是在幻想。望着蓝天，我幻想我出了一本书，销售量超过了《哈利·波特》；我幻想爸买了一辆绿色的跑车，我们全家人一起乘着崭新的跑车去野营；我幻想我期末考试考了全年级第一名，成为老师、同学、家长、朋友，还有我自己的骄傲……我一直觉得，幻想是很美好的，因为我幻想的东西一般都是美好的。不做任何事情，只要双眼望着蓝天，自己一个人静静地幻想那些不管能不能实现的美好的东西，亦能给人带来幸福感。

我从来没有幻想过死亡，确切的说，是没有认真地去幻想过死亡。“死”这个词，在我们这个小县城里是“不吉利”的。顺便插一句，小时候，我爸妈正在讨论我的叔叔的病时（糖尿病），当时我并不清楚这个病。看到他们担忧的表情，于是我就问：“要是死了，莉莉（叔叔的女儿）怎么办啊？”话还没说完，妈就地掐了我一下，瞪了我一眼，吓得我此后再也不敢提这类的事情。后来想了想，其实这个世界的人们都忌讳“死”这个字，人死了，一般不说“死了”，而是说“去世”了抑或是“走了”。这种称呼带着的是对“去世”的人的尊敬，但也代表了人们普遍对“死”的忌讳，要不然，为什么直接说“死了”代表不尊敬呢？当然，在英雄故事里，这个“死”是光荣的。

有一天，染突然问我：“以后你准备在你的墓志铭上写什么？或者你想当什么？”我犹豫了。关于这个，我从来没有考虑过，即便是偶尔稍稍地幻想一下下死亡，也是在爸妈骂得自己狗血淋头，感到“痛不欲生”时幻想的，而且只是考虑怎么死，并没有考虑过死后怎么办。我想了一会儿，说：“我会写‘一个平凡的好心境的人’。”染说：“我会写‘Resurgam’（我将重生）。”我顿感灵异：重生？呵呵，会吗？

对于死亡之后的重生，我是感兴趣的。我默默地关了电脑——为了不让电流声搅乱我的思路。我开始认认真真地幻想死亡。

死法大致不用幻想了，我已经为自己准备好了多种死法。然后，在弥留之际，是要写《遗嘱》的。我要怎么写呢？让我想想，我有些什么财富……那个时候，恐怕我已经没有力气秉笔写字了，于是，我用如游丝般的声音向守护在床前的人们慢慢说：“第一，我那把断了的羽毛球拍，交给我的妹妹，因为那把球拍是我和她一起弄断的；第二，那，那个创网号，你们要经常登录，不过不要发作文，上BBS就是了；第三，我的QQ号，送给你们任意一个人，记得帮我登陆，然后一代一代传下去，成为等级最高的号；第四——咳咳——第四，我的书，你们要好好保管；五，《狼图腾》……里面的——咳咳——，狼……”话还没说完，我就挂了（电视里都是这么演的），从人间到阴间，竟只是一瞬间的事情。那一瞬间，我恍然大悟：啊，原来人世间所有的悲欢离合都只是一瞬间的事情！

我和月亮发生的故事《幻想作文》

布农族的月亮神话 太古时代，天上有两个太阳，轮流的在天空照射大地，致使大地没有昼夜之分，炙热的天气，让人类的生活十分不便。有一对夫妇勤奋的在耕地工作，将睡着的婴儿稳稳放在树荫底下的石堆旁，并用棕叶遮蔽妥当。不料仍然被残酷的太阳活活晒死，变成蜥蜴躲进石堆缝里去。父亲知道这件事情，十分悲愤，发誓将太阳射下为孩子报仇。 踏上旅途之前，父亲事先在住家门口种了橘子树，就出发前往太阳上升之处，准备在太阳升空之前将它封死，射术精准的父亲果然射中太阳的一只眼睛，太阳的光芒顿时消失变成月亮，月亮闭着双眼，胡乱的伸手抓人，由于手掌太大，父亲从指缝中挣脱逃跑。由于一个太阳被人射伤成月亮，另一个太阳怕的不敢升空照耀大地，于是大地陷入一片漆黑，大家无法出外工作，更寻不到食物，生活非常的困苦。如果族人不得已一定要出门，都必须先投掷石头，由石头落地的声音判断前方是路还是深渊，一只出外觅食的山羌，被人们丢出去的石头击中头部，血流如注，山羌受不住疼痛，发出生气的吼叫声，这时奇怪的事情发生了，躲藏的太阳竟然被山羌的吼叫声，吓到空中重新照耀大地，人们又恢复正常的起居，但是山羌的额头从此留下一个美丽的疤痕。 后来，月亮传授射日的父亲各种祭典的仪式及禁忌，例如：察及播种祭时不可贪吃甜食，否则会有荒年或打射不中猎物等；月圆时候要举行孩童祭，否则孩童会生病、死亡。父亲返回部落之后，开始教导族人办理祭祀事宜，当大家学有得祭典仪式，那棵橘子树已经长成大树。所以布农族有几个社群在进行祭典仪式的时候，都会以橘子树叶作为祭器。 2吉普赛的传说—月亮的孩子 从前有位吉普赛女子，和先生结婚多年都没有生下孩子。某天夜里她向月亮祈祷，祈求月亮能赐给她一个孩子。不久之后她如愿怀孕，但是，当小孩生下，他们发现这孩子没有吉普赛人的黝黑肤色与深褐色眼睛，竟是灰色的眼睛与银白色的肌肤，吉普赛男子非常生气，认为是妻子背叛了他，要杀掉这个孩子。 吉普赛女子不忍，便将小孩子带到山上，遗弃了他。月亮于是从此照顾起这个孩子。每当月圆之际，就是这个孩子行为良好，而每当月亮转亏为新月，便是这个孩子哭泣，月亮为他做了个摇篮、哄他停止哭泣。(将白化症小孩比拟为月亮的孩子) 3 月亮

幻想作文大森林里的故事603字

从前，森林里和睦的友情，让小动物们快乐的生活在一起。森林里善良的孔雀帮助了很多动物，大家才推荐它为王。森林里每年都举行一些重大的活动，这不，现在又要举行“选美大赛”。

鸵鸟护卫把一张公示贴在公示栏上。上面写着：本国将举行比美大赛，请女士们踊跃报名参加。下个月上午到礼堂来参赛。看到这张告示，百灵鸟高兴极了。狐狸也非常高兴，都纷纷到街上买了许多化妆品。喜鹊也回家打扮、美容……

乌鸦看到每个人，都在修剪自己的羽毛和保养自己的皮肤。它也想去参加。于是，它也跑到化妆店里买了许许多多的化妆品。这时，狐狸看到了就问：“乌鸦，你手上是什么？”乌鸦说：“化妆品，我也想去参赛。”狡猾的狐狸怕自己又多了个竞争对手就说：“乌鸦，你的羽毛那么丑，也想参赛。”乌鸦听了，丢下手中的东西，伤心地飞走了。

乌鸦坐在树下哭泣着，百灵鸟飞了过来，问：“喂，乌鸦，你怎么啦？”乌鸦以为找到了一个能倾诉心声的朋友，就说：“我也想去参赛。”没想到百灵鸟却嘲笑着说：“哈哈哈哈，就你这样也想去参加比美大赛，这么丑，就算参赛了也选不上。我才是这场比赛的冠军呢。”说完后，百灵鸟就飞走了。乌鸦听了之后，更伤心了。乌鸦哭着回家了。

乌鸦回到家后，妈妈看到哭泣的孩子，就问：“孩子，你怎么啦？”乌鸦把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说：“孩子，不要沮丧，一个人的外表不重要，重要的是心灵美。一个人的心灵美才重要，就算外表再美，也没有用。”乌鸦明白了，她飞出去寻找需要帮忙的人去了。

第二天，乌鸦开心地出去玩。她看到山羊爷爷撑着拐杖，背着一个大背篓，就问：“山羊爷爷，您是要摘草药吗？”山羊爷爷说：“是的，我正想去呢。”乌鸦说：“山羊爷爷，我帮你吧！”山羊爷爷说；“谢谢你，善良的小乌鸦。”乌鸦顺着山羊爷爷所说的方向，把草药了回来。

乌鸦看到正在哭泣的鸡妈妈，就问：“鸡大婶，您怎么了？”鸡妈妈说：“我的孩子不见了。”乌鸦：“我帮你找吧。”乌鸦找了几个小时，终于在芦苇丛里找到了小鸡。鸡妈妈非常感谢乌鸦。接着，乌鸦又帮鸭子找水喝。

一个月后，比美大赛开始了。大家都到齐了，而乌鸦还在帮妈妈打扫卫生。大家都在场上表现自己的优点，可都被淘汰了。到喜鹊了，喜鹊说：“我能报告喜事。”喜鹊待定了。百灵鸟说：“我能唱好听的歌。”百灵鸟也待定了。乌鸦一边走，一边想：今天我也去看看。乌鸦忙完家务，匆匆来到赛场。只见大家在下面争论着，狐狸说：“乌鸦很丑，不能参加比赛。”山羊爷爷说：“狐狸，你这样说就不对了。乌鸦帮助我药。”鸡妈妈说：“乌鸦也帮助了我，他帮我找到了我的孩子。”鸭子说：“乌鸦帮我找到了水喝。”……

孔雀听到动物们对乌鸦的赞美，也被他的事迹打动了。孔雀宣布道：“今年的冠军是——乌鸦！”大家高兴地跳着、叫着……

望纳，谢谢您！~

幻想我发明什么故事作文300字

虽然我不是爱迪生，可是我也很爱动脑筋；虽然，我没有像爱迪生一样有伟大的发明创造，可是我也有灵光闪动的小成果。这里就介绍一个我的小小发明吧！那就是我用爸爸送我的生日礼物改造的警报器。

今年生日爸爸送我的是一个很多零件组合成的复杂装置，用它可以自己搭配，组合成收音机、录音机等等，我尝试了几次后，脑子里有了个新念头。我可以利用它的功能自己来做个新玩意。于是我先把其中的一个螺丝拧开，然后把里面的一部分线路切断，再重新给它定了新走向，并把其中连接着线的钢片也分开，安装了电池后，只要两个钢片一接触，就会发出我事先录好的提示话语。接着，我把这个完成的“警报器”装在我的房间的门背后，只要有人一推门，两个钢片就接触到了，就发出了“有人闯入了！有人闯入了！”的声音。怎么样，很特别吧！发明虽小，可这是我开动脑筋的结果，我特别有自豪感呢！看来，不管是谁，只要肯动脑筋，一样能在小发明里展现大智慧哦！

小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳做着各种奇奇怪怪的梦这不他又幻想自己变成了……作文200字

写作思路：可以写要变成大象，要变成公鸡等等，比如变成了大象后的小猪去找大家玩跷跷板，没想到大家一见到它，就溜得无影无踪了。饿了，想吃东西，却发现它的牙实在是太长了，根本吃不进去。

正文：

小猪花花，整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种奇奇怪怪的梦，这不他又幻想自己变成了另一种动物，该有多好！这时旁边突然出现一瓶水，上面写着：喝一口里面的药水，然后说出你的愿望，你的愿望就能实现。

小猪喝了一口，然后说：“我要变成大象！”变成了大象后的小猪去找大家玩跷跷板，没想到大家一见到它，就溜得无影无踪了。小猪中午饿了，想吃东西，却发现它的牙实在是太长了，根本吃不进去。小猪想：变成公 *** ，也许会好一些。

小猪又喝了一口药水说：“我要变成公鸡！”由于变身的时间太晚，它就任意找了一个鸡舍，吃了一点东西睡觉了。

第二天，一大早它就不自觉地起床了，还不自觉地打起鸣来。结果它困得不得了，大叫道：“我还没睡好呢，我要回去睡觉！”过了一会儿，它累得口干舌燥，周围也没有水可以喝，等它回去的时候，鸡舍的水还有食物早就被抢光了。它想：还是做小猪好，衣食无忧。

于是，它又喝了一口药水说：“我要变回小猪！”终于变回了猪。小猪开心地说：“还是做小猪好，以后都不变成别人了！”

一篇幻想作文，写故事的。是陈述的一种

幻想节——我心中的节日每个人都有自己的幻想，我的幻想就是可以每年举一次幻想节！时间嘛，就定在我的生日那天——1月8日。1月8日0：00，我梦中的幻想节准时拉开帷幕了！热闹的大街上灯火通明，五光十色，车水马龙，人山人海。但给人的感觉是那么的陌生，又是那么的新奇！因为参加这个节日的每个人思维中都带着一个五彩缤纷的幻想。幻想节让每个人都插上了幻想的翅膀，活跃在欢乐的人群中。街道被装扮成了“灵感魔道”不停地变换着五颜六色的光环。街旁的大树上结满了各种水晶果，而商场都变成了一座座迷宫，出售的商品都能给人们带来无限的幻想。行人中有的人扮成了安徒生笔下的那个卖火柴的小女孩，有的人把自己装扮成格林童话中那英俊的青蛙王子，有的人把自己打扮成可爱的Kitty猫，有的人却扮成了傻乎乎的稻草人，我呢，扮成了一位美丽、纯洁的白雪公主。每个“卡通人物”都个子表演着丰富多彩的节目，品尝着“幻想食品”，这时天空中的彩色激光组成了一个天空幻想银幕，播放着幻想音乐与影像，沉浸在幻想中的人们在时光隧道中穿行。我的幻想节在现在看来可能有些异想天开，但它真的是我的幻想天堂！

科学幻想故事或作文

该死的作文机(科幻故事作文)

豆豆最害怕的就是作文课。明天下午，又有两节作文课，豆豆愁得抓耳挠腮。“唉！要是有个‘作文机’该多好，我告诉它题目，它就能帮我写出作文来……”豆豆正想着，忽然听见收音机里的声音；“……本奇迹创造公司最新产品，作文机，作文机！帮你写作文，帮你解难题！……” 真有这么好的事？豆豆三窜两窜冲出家门，直奔卖作文机的奇迹创造公司去了。还真不错，不一会儿，豆豆果真抱了一台象电话机那么大的“作文机”回来了。

回到家，豆豆急忙打开说明书。说明书上只有很简单的几行字：

“写作文时，请按黑色按钮，把题目告诉我，并回答我的提问。 我会帮你写出一篇好文章……”

豆豆简直乐坏了，为了验证一下这作文机到底管不管用，他决定自己先出个题试它一试。

豆豆小心翼翼地按下黑色按钮，作文机里马上传出一个声音：“请告诉我题目”豆豆对着作文机说：“作文题目是‘我的爸爸’”。作文机绿灯亮了，里面嗡嗡响着。豆豆想，嗯，这一定是机器在帮我写作文了。忽然，作文机里又传出一个声音：“现在请你告诉我，你的爸爸身高多少厘米？体重多少公斤？眼睛有几寸？眉毛是什么形状？鼻梁有多高？两个鼻孔间隔多少？两只耳朵有多大？头发的颜色？数量？皮肤是什么颜色？胡须有多少？……”

豆豆大喝一声；“你有完没完？烦死了！你干吗问那么多怪问题，你是帮我写作文，还是专门找我麻烦来了？”

作文机里的声音很和气，对豆豆解释说：

“对不起，我的主人，写这个题目，你必须回答我有关你爸爸的1200个问题，我才能帮你写出优美的作文来。现在，我才问了10个问题，你就不耐烦了……”

天哪，这样麻烦的作文机！豆豆大喝道：“你这个坏作文机，我真不想要你了，你必须改掉这个爱提问的坏毛病！”

“可以呀，小主人，我还有许多现成的、已经写好的作文，你如果愿意的话，我可以提供给你。”作文机狡猾而又得意地说。

豆豆听说有现成的作文，高兴坏了，说道：

“这还差不多，把现在的‘我的爸爸’写给我吧。”

豆豆重新摆好机子，按下黑色按钮，告诉了题目。并说：“要现在的。”一会儿，从作文机旁的开口处，赤溜溜滑出几页写得满满的作文纸。豆豆拿起来读道：我的爸爸。

我的爸爸是个人民教师，他高高的个子，大大的眼睛，无论见了谁，都是一副笑 *** 的样子……

啊！太棒了！尽管豆豆的爸爸是个医生，个子也很矮，眼睛也很小。可是，管他呢，只要是个爸爸就行，能把这篇作文应付了就不错。豆豆不想再试他的作文机了，“啪”的一声关了机，蹦蹦跳跳出去玩了。

第二天作文课，豆豆偷偷地把作文机放进抽屉，左右看看，同学们都没有发现，这才放心了。这时，老师在黑板上写了题目：“我的XXX”老师还告诉同学们，后面的三个“X”，由同学们自己定，写谁都行，写什么都行，只要你自己认为是你印象最深的、最难忘的，就可以了。

豆豆赶忙把抽屉抽开一条缝，伸进胳膊按下黑色按钮，悄悄地对作文机说：“题目：‘我的XXX’，要现成的！快点写。”说完，关上了抽屉。

第二节作文课快下课了，同学们陆陆续续都交了作文，豆豆打开抽屉，伸手进去一摸：嘿！不错，里面有四五页纸呢。豆豆把它们拿出来一瞅，嘿，密密麻麻，写满了！太妙了！豆豆把这几页纸朝作文本里一夹，就交给了老师，心里呀，别提多得意啦。

可是过了两天，老师把豆豆叫到办公室。严肃地说：“豆豆同学，你开什么玩笑？你自己看看你都写了些什么？！”

豆豆捡起老师甩在桌面上的几张纸，读道：“《我的忏悔书》，我是一个犯，马上就要被枪毙了，我真是罪大恶极，该死，该死……”

啊！天哪！豆豆吓一头冷汗，这该死的作文机，怎么这么捣蛋啊！

此后，豆豆再不依赖作文机了，作文越写越好，还得了大奖呢 !

幻想自己是童话故事中的主人公作文400

青春年少的我们爱幻想，幻想着一夜拥有亿万资产；幻想着成为一家大公司的老总；幻想着世界随自己心情的变化而变化；幻想着拥有一份真挚的感情……幻想终究是幻想，不现实也太渺茫，也许是我太重视现实，因而人也就变得有些木讷，平时做事情也总不会走“捷径”，经常是一步一个脚印地往前挪着。

总是以为只是我一个笨，没想到世界上还有比我更笨的人。

这是我在一本中看到的另一个“我”的形象。他也来自农村，由于自身条件限制，既没文凭又没技术，只好给一位董事长的女儿做保镖。他觉得日子过得挺自在，每天什么也不用干，月末还可以领到600元工资，这一切让他心里美滋滋的。这天，他闲来无事在客厅转悠，见花蒙上了灰尘，也许是真的想擦花瓶，也许是为了开开眼界，他便拿了抹布去抹，谁知，脚一滑，一个趔趄，碎了，花瓶碎了，惶恐无助的他撒腿就跑。夜深人静，他还蜷缩在街道的南墙角。主人不知道他的去向，也没有去找；然而粉身碎骨的花瓶依旧悄然地躺在那里，主人还没有发现它的牺牲。

是因为天气太冷，是受到了良心的谴责，还是……到底是什么原因呢？谁也不知道，总之，他还是回去了，他陈述了整个的过程，主人没有训他，也没有辞退他，更没有将他送上法庭，而要他终生为仆来抵债，那一刻的他有些迟疑，但最终还是签了合同。

主人本想他的承诺也许是出于无奈，可出乎意料的是十年过去了，他还在忠实地勤恳地为这家做事，他做事很认真也很卖力，一心只想尽早还完债。

令人难以置信的决定改变了这一切，他被董事长委以总经理重任。若干年后，这家公司已在他的经营下走向了世界市场。

当人们再次问他时，他激动中伴有骄傲地说，这一切都源于一个词“印痕”，当初要没有那扎扎实实的脚印，便不会有我的今天。

是的，要是还有人不能明白这“印痕”的内涵，别人会让泪化作相思雨，而他也就只有让泪化作悔恨了，可世上并没有后悔药，正如金钱能买到药品，却买不到健康一样。

我最喜欢的人三年级作文400字

作文标题： 转折

关?键?词： 转折 小学三年级 300字

字数： 300字作文

本文适合： 小学三年级

作文来源： s://zw.liuxue86

本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《转折》，欢迎大家踊跃投稿。 有人说：转折意味着机遇。

有人说：转折意味着挑战。

有人说：转折也许会让你距离成功更加遥远。

转折究竟是什么？　　我问小水滴，小水滴欢快地对我说：“转折就是那一滴可以穿透坚石的水。”　　我问路边的小草，枯黄的小草抬起头说：“转折就是我们告别枯黄、重新吐翠的时刻。”　　山林里迷路的人说，清清的小河就是他的转折，它可以沿着小河指引的路下山。

沙漠里迷路的人说，眼前的一抹绿色就是他们的转折，烈日炎炎之下，他们不必再口干舌燥。

哥哥说，他的转折是踏进大学校园的那一刻，他一下子意识到自己已经长大，重任在肩。

妈妈说，她的转折是我出生之时，那时，她体会到了作为一个女人、一位母亲的所有喜悦。

父亲说，他的转折是我降生之时，听到我的第一声啼哭时，他流泪了，从此，他又多了一个亲人。

我没有再往下问，我想我已经明白了什么是转折，明白了转折的意义。

篇一我最喜欢的人三年级作文400字

　妈妈是我最喜欢的人，她把我带到世上，给予了我生命。她日日夜夜为心，给我忠告，为我担忧，给我知识，供我上学，教育我怎么做人。

　妈妈非常漂亮，乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，柳叶细眉，樱桃似的嘴巴，妈妈还有一双巧手。她非常爱干净，经常收拾打扫卫生，进行大扫除。一次，因为我的科学实验，所以家里变得脏脏的。妈妈给我一块抹布，让桌子，她自己拿起拿起扫把和拖把把家里打扫的干干净净。妈妈也很爱美，她说女孩子就应该把自己收拾的漂漂亮亮。

　妈妈非常爱我。一次，夜里我发起了高烧，感觉浑身疼。妈妈一摸我的头很热，给我量了体温，然后就带着我去了医院。挂了急诊。大夫给我输了液，我迷迷糊糊的就睡着了。妈妈一边给我用毛巾降温，一边陪着我输液。输完液已经凌晨了。妈妈又背着我回家了。妈妈的爱像一首诗，清新淡雅。

　我爱我的妈妈，爱的比大海深，比黄河长，妈妈是我最喜欢的人。

篇二我最喜欢的人三年级作文400字

　我的妈妈是天下的妈妈，她时刻都在想着我，爱着我，关心着我。她是我最喜欢的人。

　妈妈今年30多岁，她个子不高，一头滑顺乌黑的头发，水灵灵的眼睛。妈妈对我十分关心。

　有一次，因为我们组要做值日，所以我到六点时才收好书包，准备回家。可外面正好下起了大雨，而我又偏偏忘记了带雨伞。怎么办？我无奈地站在原地，一动不动。突然，一个熟悉的身影闯入了我的视线。“妈妈！是妈妈。”我连声高叫。只见妈妈一手提着我的雨鞋，一手提着雨伞，身上穿着她那蓝色的雨衣，跑进了学校。我有些奇怪，妈妈这时应该在上班呀。这时，妈妈跑过来，说：“今天我看外面下雨了，连忙请回来了，下次一定要记得要带伞哦。”我“嗯”了一声，然后换上雨鞋，打着伞，和妈妈一起回家了。

　还有一次，我半夜突然发烧，妈妈知道了，二话不说，连忙换好衣服，背着我下了楼，然后骑上自行车，带我直奔区医院，到了那里，医生又给我打针输液，妈妈一直陪着我，两个两个多小时的输液，我终于感到好一些了。在回家的路上，我感到很冷，妈妈就把她的外衣脱下来给我穿，而自己只穿了一件单衣，就这样一直到了家。

　这就是我的妈妈，一个永远爱我疼我的好妈妈。

篇三我最喜欢的人三年级作文400字

　一头乌黑浓密的头发，一双充满智慧的眸子，还有一只大大的嘴巴，总是不厌其烦地为学生们讲课。这就是我的妈妈，一位诲人不倦的好老师。

　妈妈总是不厌其烦地为学生讲课，尽心尽力地为学生们服务。一次我经过妈妈的教室，不经意的看见妈妈正在上课，只见她面向黑板，右手紧握粉笔，步伐与身体不知不觉向右移动，“刷刷”的声音，一会儿功夫，一道公式呈现在我眼前。我按捺不任好奇心，继续注视着妈妈。妈妈随即转过身来，声情并茂地为学生们解答。这是二元一次方程，现在我先设x，然后再——，

　妈妈说话时声音响亮清楚而流利。此时的我也和大家一样被引了过去，凝神地望着妈妈，目光随着妈妈挥动的粉笔而转移。接着妈妈又批改学生们的作业，她的目光久久地停留在作业本上，扫过每一个字，时而赞许地点点头，时而紧锁眉头，还用手托着下巴，在思考着什么。直到看到一个个“优秀”才露出欣慰的笑容。

　这就是我的妈妈，她用口干舌燥的牺牲换来学生成绩的捉高，让他们的心灵充满智慧，充满知识；她用春凤细雨般的教导换取学生认真听讲，让他们学会刻苦奋进，勇往直前。

　她是我最喜欢的人。

篇四我最喜欢的人三年级作文400字

　我最喜欢的人就是我们班的周尚坤。他是我们班有名的“飞毛腿”。

　他最喜欢运动了。每天下课都要到操场跑一圈，真可以说得上是“风雨无阻”。

　记得有一次学校要进行冬季接力赛。老师直接把这项任务交个了周尚坤。他一听比赛那兴奋劲劲别提了。老师刚说完他就开始选运动员，下课就叫他们出去跑一圈。看着他们在操场上飞奔的身影，我羡慕极了。而周尚坤比平时练得更认真更刻苦了。比赛的日子终于到了。第一棒是赵佳华，他很顺利地跑完了。第二棒是贲宇聪，他也正常发挥。第三棒是赵健，可是他的接力棒被四年二班的王升挤掉了。被他们落了大半圈。同学们急坏了，我的心更是提到了嗓子眼。终于到周尚坤了，他接过棒，像离弦的箭一样飞也似的跑着。“周尚坤，加油！周尚坤，加油！——”同学们的加油声此起彼伏。而我也在心里暗暗为捏了一把汗。加油吧！飞毛腿，千万别让我们失望呀！眼看四年二班的同学就要到终点了。只见周尚坤发挥自己的力量，转瞬间就超过了他们。我真不敢相信自己的眼睛。“哈哈，我们胜利了！哈哈，我们胜利了！”同学们一片欢呼！

　哈哈！我喜欢的人不赖吧！