成语什么门立雪_什么门立雪的成语有哪些

成语什么门立雪_什么门立雪的成语有哪些

       成语什么门立雪是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.成语故事：程门立雪

2.程门立雪成语意思

3.什么门什么雪

成语故事：程门立雪

       程门立雪 chéng mén lì xuě，意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。

        出自宋·程颢、程颐 《二程全书·遗书十二》：

        “游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。”

        程颢字伯淳，又称明道先生。程颐字正叔，又称伊川先生。他们是北宋理学家和教育学家，为宋明理学的奠基者。

        北宋神宗元丰五年（1082），为了便于著书传道，程颐上书宰相文彦博，希望将洛阳城南10公里处龙门山胜德庵上方寺附近的“荒芜无用之地”，拨给他作为学田，以供著书讲学资用。文彦博满足了程颐的要求，把自己在伊川鸣皋镇一处庄园赠给了他。程颐就在文彦博所赠的庄园上建立了书院，正房五间为讲堂，东西厢房各三间是弟子居住的地方，门厅一间，匾书“伊皋书院”。另有宅地10亩，粮田10顷，以赡生徒。

        书院兴办后，四方学子，云集程门，“讲易学、授理学”，求教者日夕盈门，“学者出其门最多，渊源所渐，皆为名士”。程颐此后终生在书院著书讲学，他的思想体系和著述及其传道活动大多是在伊皋书院完成，故被称为“伊川先生”。程颐所传之道，就是对后世产生深刻影响的“洛学”，它对宋代理学思想体系的建立起了莫基作用，具有开创之功。

        程颐与哥哥程颢同为理学大家，人称“二程”，但弟弟的寿命比哥哥长20多年，因此二程弟子中的大多数学生为程颐的学生。程颐、程颢两兄弟的直传弟子很多，较有名的有80余人，大多有史可査，其中吕大临、杨时、谢良佐、游酢被称为“程门四先生”。

        杨时精通史学，能文善诗，人称龟山先生。他年轻时就考中了进士，为了继续求学，放弃了做官的机会，奔赴河南拜二程为师，钻研学问。有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。

        可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。

        宋室南迁后，文化中心也随之南移，二程的弟子将洛学流传推广到南方。其中对正宗洛学南传起重要作用的就是杨时。南宋理学家朱熹是二程的四传弟子，他以二程学说为本，兼取诸家之长，最终集理学之大成，完成了对旧儒学的改造。自二程到朱熹经过众多弟子的传播和发挥，终于形成了一套系统的新儒学思想体系，被称为“程朱理学”。

程门立雪成语意思

       程什么雪四字词语是程门立雪。

       成语：程门立雪。

       拼音：chéng mén lì xuě。

       简拼：cmlx。

       解释：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长，借以比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

       出处：出自《宋史·杨时传》：至是，游酢、杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

       示例：的故事提醒我们要尊师重教。

       成语用法：偏正式，作谓语。比喻尊师重教，诚恳求学。

       近义词：尊师重教 、程门度雪、立学求道。

程门立雪的故事和出典

       在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。杨时冒雪恭候老师程颐事。杨时，南剑州将乐(今属福建)人，字中立，世称龟山先生。宋神宗熙宁九年(1076年)中进士第。当时，河南的程颢(hào皓)与其弟颐在神宗熙宁、元丰年间讲孔、孟之学，黄河、洛河一带的学子纷纷投奔二人，以他们为师。

       杨时受官后没去赴任，到颍昌拜程颢为师，二人相处得十分愉快。杨时学成回家时，程颢望着他远去的背影说：“我的思想和学问都被他带到南方去了。”四年后程颢去世。杨时闻讯，在自己的住室为程颢设了灵位痛哭，还给同学写信，告诉他们这一不幸消息。

       以后，在洛阳见到程颐。数年后，杨时已40岁了，他到洛阳拜见程颐。正巧，程颐在闭目静坐养神。杨时就与同行的游酢(zuò坐)站在门口等候。直到程颐醒来，门外大雪已下了一尺多深。以后常用此典来形容尊师重道、专心致学的事。

什么门什么雪

       程门立雪意思是旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

       原句：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。

       释义：杨时与游酢二人去拜见老师程颐，正碰上老师坐着小睡，他们怕惊动老师，就在门外等着，一直到程颐醒来，这时，门外的雪已下了一尺多深

       程门立雪的道理：求学—定要学会坚持，千万不可以半途而废。为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。遇到困难要知难而上，信念必须坚定。

成语故事

       远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳学者程颞门下。程颞死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

       杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

       一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

       第二天，直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成学派，世称“龟山先生”。

       后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

       程门立雪

       这个成语在旧时指学生恭敬受教，现在指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。这个成语出自元末丞相脱脱、阿鲁图编撰的《宋史·杨时传》。我们通常在使用的时候用它现在的意思，指尊敬师长。

       “程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。　　

       杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。　　

       有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。　

       　时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。　　

       这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。　　

       后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

       好了，关于“成语什么门立雪”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“成语什么门立雪”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。