四年级长话短说和缩句-长话短说句子训练四年级方法

1.四年级作文我和童话人物过了一天怎么写

2.小学作文的技巧和方法是什么？

四年级作文我和童话人物过了一天怎么写

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

《我和马良过一天》

上天感受到了我的诚意，他安排马良穿越而来。我看着马良，眼中饱含泪水。马良说：“见到我，你这么激动吗？”我摇摇头，刚才看电视，看到贫困山区的孩子们上学路那么艰难，我不仅热泪盈眶。马良弄清楚的事情的前因后果，他拍着胸脯对我说：“这点小事，包在我的身上。”

我们俩致电电视台，得到了电视节目中贫困山区的地址。我正发愁怎么样到那里去，马良拿来了我书桌上的地图。他拿起神笔挥毫泼墨，画出了几条平坦的大路。“这能行吗？”我看着马良，眼睛里装满了疑惑。“走着瞧。”他冲我扬了扬下巴。

果真第二天新闻报道，贫困山区一自天而降几条大路，解决了孩子们上学难的问题。我看着他，眼睛里充满了佩服。

小学作文的技巧和方法是什么？

一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。

二、把认识结构作为作文的核心。

包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。

一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

小学作文类型：

1、写景作文，把日常看见的自然景观或者人文景观，通过文字的方式记录下来。写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。

2、想象作文，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。

3、看图作文，学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和 命题要求写作文。图画可以是单幅，也可以是多幅，一般为简洁明快的漫画。有的有文题， 有的需自拟文题；有的一题一作，有的一题两作。

4、读后感作文，读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。

5、写人作文，写作要结好尾，结尾笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。结尾要求简练、生动、恰到好处。